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北京农民工子女发展期望现状与分析——以“成长向导”与“多元社工”项目成员为例
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北京农民工子女发展期望现状与分析——以“成长向导”与“多元社工”项目成员为例
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 引言第8-11页
　　1.1 魏晓忠的故事第8页
　　1.2 选题意义第8-11页
　　　　1.2.1 选题的社会意义第9页
　　　　1.2.2 选题的个人意义第9-11页
2 文献综述第11-14页
　　2.1 国内研究第11-13页
　　　　2.1.1 农民工子女的身份认同城市共融问题第11页
　　　　2.1.2 农民工子女的社会化问题第11页
　　　　2.1.3 农民工子女学校的社工介入模式第11页
　　　　2.1.4 农民工子女的教育现状与相关政策第11-13页
　　　　2.1.5 农民工子女的阶层流动问题第13页
　　　　2.1.6 农民工子女的生存状况调查第13页
　　2.2 国外研究第13-14页
3 理论基础第14-20页
　　3.1 马斯洛的动机与需求理论第14-17页
　　　　3.1.1 生理的需要第14页
　　　　3.1.2 安全的需要第14页
　　　　3.1.3 归属和爱的需要第14-15页
　　　　3.1.4 自尊需要第15页
　　　　3.1.5 认知的需要第15页
　　　　3.1.6 审美的需要第15页
　　　　3.1.7 自我实现的需要第15-16页
　　　　3.1.8 七种最基本的需要第16页
　　　　3.1.9 其他动机理论第16-17页
　　3.2 生态系统理论第17-20页
　　　　3.2.1 微观系统第17-18页
　　　　3.2.2 中间系统第18页
　　　　3.2.3 外层系统第18页
　　　　3.2.4 宏观系统第18页
　　　　3.2.5 时间纬度第18-19页
　　　　3.2.6 系统的功能第19-20页
4 研究设计第20-22页
　　4.1 研究目标、研究对象和研究主要问题第20页
　　　　4.1.1 研究目标第20页
　　　　4.1.2 研究对象第20页
　　　　4.1.3 研究问题第20页
　　4.2 研究方法第20-21页
　　　　4.2.1 观察法第20页
　　　　4.2.2 访谈法第20页
　　　　4.2.3 问卷法第20-21页
　　4.3 本研究的特色与创新之处第21-22页
5 研究结果第22-39页
　　5.1 农民工子女的基本情况第22-23页
　　　　5.1.1 受访对象基本信息第22页
　　　　5.1.2 受访对象家庭情况第22-23页
　　　　5.1.3 小结第23页
　　5.2 农民工子女的自我期望现状第23-25页
　　　　5.2.1 农民工子女自我期望类型第23页
　　　　5.2.2 农民工子女自我期望实现途径第23-24页
　　　　5.2.3 农民工子女自我期望意愿表达第24-25页
　　　　5.2.4 小结第25页
　　5.3 影响农民工子女自我期望的因素第25-39页
　　　　5.3.1 家庭影响第25-31页
　　　　5.3.2 学校与同辈第31-36页
　　　　5.3.3 社会文化与制度第36-39页
6 相关建议第39-41页
　　6.1 从家庭角度来说第39页
　　6.2 从学校角度来说第39-40页
　　6.3 从社会以及制度角度来说第40-41页
7 总结与展望第41-42页
　　7.1 总结第41页
　　7.2 展望第41-42页
参考文献第42-44页
致谢第44-46页
详细摘要第46-52页

本篇论文共52页，点击这进入下载页面。
 
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