论文目录 | |
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-12页 |
第一章 引言 | 第12-23页 |
一、研究背景 | 第12-13页 |
二、研究综述 | 第13-17页 |
(一) 国外研究现状 | 第13-14页 |
(二) 国内研究现状 | 第14-17页 |
三、核心概念界定 | 第17-19页 |
(一) 中心城区边缘区 | 第17页 |
(二) 义务教育 | 第17-18页 |
(三) 均衡 | 第18页 |
(四) 义务教育均衡发展 | 第18-19页 |
(五) “以县(区)为主”的义务教育管理体制 | 第19页 |
四、研究目的、思路及方法 | 第19-23页 |
(一) 研究目的 | 第19-20页 |
(二) 研究思路 | 第20页 |
(三) 研究方法 | 第20-23页 |
第二章 国内外促进城乡义务教育均衡发展的实践 | 第23-28页 |
一、国外促进城乡义务教育均衡发展的实践 | 第23-24页 |
二、国内促进城乡义务教育均衡发展的实践 | 第24-28页 |
(一) 湖北省武汉市洪山区城乡义务教育均衡发展的实践 | 第24-25页 |
(二) 湖北省黄石市大冶市城乡义务教育均衡发展的实践 | 第25-26页 |
(三) 湖北省黄冈市黄梅县城乡义务教育均衡发展的实践 | 第26-28页 |
第三章 湖北省黄冈市黄州区推进城乡义务教育均衡发展的实证分析 | 第28-43页 |
一、黄州区义务教育发展现状 | 第28-30页 |
(一) 黄州区的经济社会环境 | 第28-30页 |
(二) 黄州区现阶段义务教育发展概况 | 第30页 |
二、2009年黄州区城乡义务教育不均衡的表现 | 第30-39页 |
(一) 城乡学生分布不均 | 第30-32页 |
(二) 城乡教师配置不齐 | 第32-35页 |
(三) 城乡办学条件有差距 | 第35-36页 |
(四) 城乡教育质量悬殊 | 第36-39页 |
三、2009年以前制约黄州区城乡义务教育均衡发展的原因分析 | 第39-43页 |
(一) 城乡义务教育资源配置不均衡 | 第39-41页 |
(二) 教育管理体制不完善 | 第41-43页 |
第四章 黄州区推进城乡义务教育均衡发展的实践 | 第43-54页 |
一、黄州区推进城乡义务教育均衡发展改革试验的基本做法 | 第43-49页 |
(一) 建立城乡义务教育均衡发展保障机制 | 第43-44页 |
(二) 建立科学合理的教育投入机制 | 第44-46页 |
(三) 推进乡镇中心学校标准化建设 | 第46-47页 |
(四) 建立优化教师配置的管理机制 | 第47-49页 |
二、黄州区推进城乡义务教育均衡发展改革试验的初步成效 | 第49-52页 |
(一) 城乡教育差距过大的问题有所改善 | 第49-50页 |
(二) 区域内城乡教育一体化机制初步形成 | 第50-51页 |
(三) 义务教育质量有所提升 | 第51-52页 |
三、黄州区推进城乡义务教育均衡发展中仍待解决的问题 | 第52-54页 |
(一) 县级政府财力的不足导致城乡义务教育均衡发展的弱化 | 第52页 |
(二) 教育主管部门管理的缺位导致城乡义务教育均衡发展的虚化 | 第52-53页 |
(三) 农村学校办学水平的低下导致城乡义务教育均衡发展的僵化 | 第53-54页 |
第五章 推进黄州区城乡义务教育优质均衡发展的对策 | 第54-63页 |
一、厘清各级财政分担职责 | 第54-56页 |
(一) 探索从“以县为主”过渡到“省级统筹”的新模式 | 第54-55页 |
(二) 以法律形式确立各级政府分担教育财政经费的责任 | 第55-56页 |
(三) 继续坚持多渠道筹措教育经费 | 第56页 |
二、强化教育主管部门管理职能 | 第56-59页 |
(一) 健全城乡义务教育均衡发展的政策引领作用 | 第56页 |
(二) 提高教育主管部门主体执行能力 | 第56-57页 |
(三) 深入推进学校标准化建设 | 第57页 |
(四) 加强教育信息化建设 | 第57-58页 |
(五) 强化教育均衡督导检查 | 第58页 |
(六) 完善教师队伍管理机制 | 第58-59页 |
三、强调学校的责任担当 | 第59-63页 |
(一) 探索办学新模式 | 第60-61页 |
(二) 加强教师队伍建设 | 第61页 |
(三) 全面落实课程计划 | 第61-62页 |
(四) 提升学生综合素质 | 第62-63页 |
第六章 结论 | 第63-65页 |
参考文献 | 第65-67页 |
致谢 | 第67-68页 |
附录 | 第68-71页 |
附录一 | 第68-70页 |
附录二 | 第70-71页 |