近场地震下框架剪力墙高层结构地震易损性分析



近场地震下框架剪力墙高层结构地震易损性分析

分类：教育论文网→工业技术论文→建筑科学论文→地下建筑论文→高层建筑论文→高层建筑结构论文

近场地震下框架剪力墙高层结构地震易损性分析

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第1章绪论	第10-23页
1.1 选题的背景及意义	第10-12页
1.2 近场地震简介	第12-17页
1.2.1 近场地震的定义	第13页
1.2.2 近场地震的特点	第13-15页
1.2.3 近场地震对结构影响的研究	第15-17页
1.3 框架剪力墙结构抗震性能研究概况	第17-19页
1.4 地震易损性分析	第19-21页
1.4.1 地震易损性研究的发展	第19页
1.4.2 地震易损性分析方法	第19-21页
1.5 本文研究的目的及内容	第21-23页
1.5.1 研究目的	第21页
1.5.2 研究内容	第21-23页
第2章 PERMORM-3D结构分析软件与模型验证	第23-37页
2.1 引言	第23页
2.2 PERMORM-3D分析模型	第23-29页
2.2.1 梁单元	第24-26页
2.2.2 柱单元	第26-27页
2.2.3 墙单元	第27-29页
2.3 模型验证	第29-36页
2.3.1 美日联合七层框架足尺模型抗震实验	第29-33页
2.3.2 Crocker Citizens银行五层办公楼	第33-36页
2.4 本章小结	第36-37页
第3章算例设计及地震波的选取	第37-47页
3.1 框架-剪力墙结构算例	第37-39页
3.2 地震波的选用	第39-46页
3.2.1 地震波的初选	第39-45页
3.2.2 地震波的处理	第45-46页
3.3 本章小结	第46-47页
第4章地震响应及易损性分析	第47-66页
4.1 概述	第47页
4.2 框架剪力墙结构的地震响应分析	第47-55页
4.2.1 结构响应分析	第47-51页
4.2.2 结构最大层间位移需求发生位置分析	第51-55页
4.3 地震易损性分析	第55-59页
4.3.1 地震易损性分析原理	第55-56页
4.3.2 地震易损性分析中的计算	第56-57页
4.3.3 地震易损性分析的基本步骤	第57页
4.3.4 性能水平的定义	第57-59页
4.4 概率地震需求分析	第59-65页
4.5 本章小结	第65-66页
结论与展望	第66-68页
参考文献	第68-74页
致谢	第74页

本篇论文共74页，点击这进入下载页面。

更多论文
近场地震下框架剪力墙高层结构地震
高中生物科学史教学现状及对策研究
预应力混凝土—钢组合风电塔架穿筋
高中生物课堂“小老师”教学模式的
板式楼梯连接方式对RC框架结构的抗
高中生物教学中现代信息技术与传统
带刚性伸臂减震层高层结构抗震性能
卓越工程师培养视角下的高等工程伦
预应力混凝土—钢组合风电塔架钢箱
新时期大学生网络思想政治教育研究
上部结构刚度与钢筋沥青隔震效果的
卓越软件工程师实践能力培养模式研
砌体与HPFL组合圈梁构造柱房屋结构
个人选择研究生教育的影响因素分析
带阻尼器钢筋复合隔震层的基础隔震
中国高校科技质量评价体系研究
砌体填充墙抗爆性能的数值模拟
我国高校青年教师职后教育模式研究
新型张弦巨型网格结构受力性能及抗
高校学生社团促进创新人才培养的作
拉索预应力谷线式叉筒网壳结构的静
江西省民办高校教师胜任力研究
抛物线型单层柱面网壳非线性稳定性
高校后勤社会化改革路径研究——以
蜂窝网格型球面巨型网壳形体、静力
高等学校财务预算绩效评价体系研究
CFRP-螺旋箍筋复合约束混凝土抗冲击
高校教育基金会绩效评估指标体系研
高层强风现场实测若干基本问题的研
普通高校教师教学绩效评价研究
单层倒悬链型叉筒网壳静力与稳定性
创业型留学归国人员满意度及人才引
阻尼填充墙高性能砂浆阻尼层性能试
新时期高校辅导员队伍职业化建设研
带混合暗支撑的钢筋混凝土双室筒体
SC高校辅导员绩效考核体系设计
人行激励对钢筋混凝土框架教学楼抗
X学校防雷工程项目风险管理研究
超高层长周期建筑结构最小地震剪力
高压电缆技能培评体系的建立与应用
框架剪力墙减震结构的抗震性能研究
江西科技学院数字化校园建设项目研
三维复合隔震墩研究
基于BSC的FZ学院专职教师绩效考核研
隔震层与上部结构刚度比对隔震性能
广东省高校内部问责制度存在问题与
预制RPC梁段键齿+螺栓连接抗弯性能
来华留学生管理干部职业化研究——

近场地震论文易损性分析论文框架剪力墙论文高层结构论文
版权申明：目录由用户maxoh10**提供，www.51papers.com仅收录目录，作者需要删除这篇论文目录请点击这里。
\| 设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved