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《抗日战争》内容的不同设计及其教学启示
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《抗日战争》内容的不同设计及其教学启示
论文目录
 
摘要第1-4页
ABSTRACT第4-6页
绪论第6-9页
一、研究意义和目的第6-7页
二、《抗日战争》教学问题综述第7-8页
三、研究方法和结论第8-9页
第一章 基于教材组织教学内容的教学设计第9-20页
一、教学意图第10-12页
二、教学内容和重点的选择第12-13页
三、教学片断第13-16页
四、教学效果第16-20页
第二章 着眼于应试的教学设计第20-29页
一、教学意图第20-22页
二、教学内容和重点的选择第22-24页
三、教学片断第24-27页
四、教学效果第27-29页
第三章 以目标达成为本的教学设计第29-41页
一、教学意图第29-30页
二、教学内容和重点的选择第30-33页
三、教学片断第33-38页
四、教学效果第38-41页
第四章 前后三次不同设计的教学启示第41-48页
一、教学意图应体现学生的发展要求第42-43页
二、教学目标是教学内容和方法选择的依据第43-46页
三、教学反思是教师专业成长的基本途径第46-48页
参考文献第48-51页
致谢第51页

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