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基于项目管理的浙江省成人高等教育管理改善研究——Based on Project Management
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基于项目管理的浙江省成人高等教育管理改善研究——Based on Project Management
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1 引言第8-18页
　　1.1 论文研究背景和意义第8-11页
　　　　1.1.1 研究背景第8-10页
　　　　1.1.2 研究意义第10-11页
　　1.2 浙江省成人高等教育概况第11-13页
　　　　1.2.1 浙江省成人高等教育的兴起与发展阶段第11-12页
　　　　1.2.2 浙江省成人高等教育的现状第12-13页
　　1.3 国内外成人高等教育研究综述第13-14页
　　　　1.3.1 国外研究状况第13页
　　　　1.3.2 国内研究状况第13-14页
　　1.4 本文的研究目标和内容第14-17页
　　　　1.4.1 研究目标第14-15页
　　　　1.4.2 研究内容第15页
　　　　1.4.3 写作思路第15-16页
　　　　1.4.4 各章节安排第16-17页
　　1.5 本文研究创新点第17-18页
2 项目管理的理论和方法第18-24页
　　2.1 项目与项目管理的基础理论第18-19页
　　　　2.1.1 项目的特征第18-19页
　　　　2.1.2 项目管理与项目管理的核心第19页
　　2.2 本文研究所涉及的项目管理相关理论第19-24页
　　　　2.2.1 项目可行性研究第19-20页
　　　　2.2.2 项目质量管理第20-21页
　　　　2.2.3 项目利益相关者第21-24页
3 浙江省成人高等教育管理现状分析第24-34页
　　3.1 浙江成人高等教育招生管理中的问题第25-27页
　　3.2 浙江成人高等教育教学管理中的问题第27-29页
　　3.3 浙江成人高等教育学生管理中的问题第29页
　　3.4 浙江成人高等教育发展方式转变浅见第29-34页
　　　　3.4.1 从学历补偿向终身教育转变第30-31页
　　　　3.4.2 从学历教育向非学历教育转变第31页
　　　　3.4.3 办学模式信息化第31-32页
　　　　3.4.4 全方位多层次开展合作第32-34页
4 浙江成人高等教育管理提升途径探讨第34-58页
　　4.1 以项目可行性研究理论改善成教招生专业设置研究第34-43页
　　　　4.1.1 确定性评价第34-35页
　　　　4.1.2 不确定性评价第35-41页
　　　　4.1.3 项目可行性研究确定招生专业的流程第41-42页
　　　　4.1.4 补充说明第42-43页
　　4.2 以项目质量管理理论改善成教教学、学生管理研究第43-47页
　　　　4.2.1 浙江成教教学管理工作质量管理研究第43-45页
　　　　4.2.2 浙江成教学生管理工作质量管理研究第45-47页
　　4.3 以项目利益相关者理论开展校企合作研究第47-58页
　　　　4.3.1 浙江校企各自困境及成因分析第47-49页
　　　　4.3.2 开展校企合作双方受益分析第49-50页
　　　　4.3.3 以项目利益相光者理论开展校企合作探讨第50-53页
　　　　4.3.4 成效分析第53-55页
　　　　4.3.5 浙江成教院校开展校企合作探讨第55-58页
5 结论与展望第58-60页
　　5.1 本文完成的主要研究和结论第58页
　　5.2 展望第58-60页
参考文献第60-64页
致谢第64页

本篇论文共64页，点击这进入下载页面。
 
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