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词块教学应用于初中牛津英语7A写作课堂的实证研究
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词块教学应用于初中牛津英语7A写作课堂的实证研究
论文目录
 
摘要第1-6页
ABSTRACT第6-7页
前言第7-10页
一、研究的缘由第7-9页
二、论文结构第9-10页
第一章 文献综述第10-25页
一、有关词块的研究第10-20页
(一) 词块的定义第10-11页
(二) 词块的分类第11-13页
(三) 词块理论在教学中应用的国内外研究第13-18页
　　1. 国外关于词块教学的研究现状及趋势第13-15页
　　2. 国内关于词块教学的研究现状及趋势第15-18页
(四) 理论依据第18-20页
　　1. 词块的理论依据第18-19页
　　2. 词块教学的理论依据第19-20页
二、有关写作教学的研究现状第20-25页
(一) 写作现状研究第20-22页
(二) 词块教学与写作课堂的研究现状第22-25页
第二章 研究方法第25-50页
一、研究目标与研究问题第25页
二、研究对象第25-26页
三、研究过程第26-50页
(一) 研究方案第26-47页
　　1. 词块教学运用于写作课堂典型案例(一)第33-42页
　　2. 词块教学运用于写作课堂典型案例(二)第42-47页
(二) 研究手段第47-49页
(三) 测量工具第49-50页
第三章 结果与讨论第50-63页
一、前测第50-52页
(一) 前测结果定量分析第50-51页
(二) 前测结果定性分析第51页
(三) 前测结论第51-52页
二、中测与后测中各类词块的使用状况第52-57页
(一) 中测中各类词块的使用状况分析第52-55页
(二) 后测中各类词块的使用状况分析第55-57页
三、写作成绩分析第57-61页
(一) 定量分析第57-60页
　　1. 组间对比第57-59页
　　2. 组内对比第59-60页
(二) 定性分析第60-61页
本章小结第61-63页
结论第63-66页
参考文献第66-71页
APPENDIX Ⅰ前测写作原题第71-72页
APPENDIX Ⅱ中测写作原题第72-73页
APPENDIX Ⅲ后测写作原题第73-74页
APPENDIX Ⅳ后测写作学生写作样本第74-75页
致谢第75页

本篇论文共75页，点击这进入下载页面。
 
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