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基于LAMS的小学在线学习活动设计研究
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基于LAMS的小学在线学习活动设计研究
论文目录
 
摘要第1-10 页
Abstract第10-11 页
第1章 绪论第11-16 页
　　· 研究的背景第11-12 页
　　　　· 基础教育课程改革的现实需求第11 页
　　　　· "学习活动热"的兴起第11-12 页
　　　　· 学习设计理念(LD,Learning Design)的渗透及相关技术支持第12 页
　　· 研究的目的、内容与价值第12-13 页
　　　　· 研究的目的第12 页
　　　　· 研究的内容第12-13 页
　　　　· 研究的价值第13 页
　　· 研究思路与方法第13-14 页
　　· 论文结构第14-16 页
第2章 相关理论及研究综述第16-31 页
　　· 活动与活动理论第16-21 页
　　　　· 活动的基本界定第16 页
　　　　· 活动理论的研究第16-20 页
　　　　· 活动理论的现实意义第20-21 页
　　· 学习活动及理论基础第21-25 页
　　　　· 学习活动的内涵第21-22 页
　　　　· 学习活动的理论基础第22-25 页
　　· 学习设计理念及相关技术支持第25-31 页
　　　　· 学习设计理念概述第25-26 页
　　　　· 从SCORM标准到IMS-LD规范第26-29 页
　　　　· 学习设计支持工具简述第29-31 页
第3章 现状调研与行动方案制订第31-41 页
　　· 调研的设计与实施第31-33 页
　　　　· 调查目的第31 页
　　　　· 调查对象第31 页
　　　　· 调查时间和方法第31-32 页
　　　　· 问卷调查部分第32 页
　　　　· 访谈部分第32-33 页
　　· 调研结果与分析第33-38 页
　　　　· 教师的个人特征资料第33-34 页
　　　　· 教师对校本研修的态度第34 页
　　　　· 教师的基本信息素养第34-36 页
　　　　· 教师教学经验获取的意愿与途径第36-37 页
　　　　· 教师对教学活动设计的认识水平第37-38 页
　　· 研究难点与方案制订第38-41 页
　　　　· 研究难点与对策第38-39 页
　　　　· 行动方案的制订第39-41 页
第4章 LAMS的搭建与试用第41-53 页
　　· LAMS的系统构架和组件技术第41-43 页
　　· LAMS及其支持环境的安装与配置第43-46 页
　　　　· J2SDK的安装第43-44 页
　　　　· MySQL的安装第44 页
　　　　· Openfire的安装第44-45 页
　　　　· LAMS程序包的安装第45-46 页
　　· LAMS平台的基本模块第46-49 页
　　· LAMS平台的试用第49-53 页
　　　　· 试用的时间、地点及目的第49 页
　　　　· 教学活动实施与观察第49-51 页
　　　　· 试用结果第51-53 页
第5章 在线学习活动设计模式构建的行动研究第53-77 页
　　· 模式的初始设想第53-55 页
　　　　· 模式的初始设想图第53-54 页
　　　　· 模式的特点分析第54-55 页
　　· 行动研究的操作程序第55-59 页
　　　　· 第一轮行动研究方案第56-57 页
　　　　· 第二轮行动研究方案第57-58 页
　　　　· 第三轮行动研究方案第58-59 页
　　· 行动研究的具体实施第59-72 页
　　　　· 第一轮研究第59-64 页
　　　　· 第二轮研究第64-70 页
　　　　· 第三轮研究第70-72 页
　　· 研究小结第72-73 页
　　· 基于LAMS的小学在线学习活动设计模式总结第73-77 页
　　　　· 构成要素第73-74 页
　　　　· 模式的具体操作流程第74-77 页
第6章 总结与展望第77-79 页
　　· 研究总结第77-78 页
　　　　· 研究结论第77 页
　　　　· 研究的特点和贡献第77 页
　　　　· 研究中的不足第77-78 页
　　· 后续研究展望第78-79 页
参考文献第79-81 页
附录第81-87 页
致谢第87-89 页
在校期间发表的论文第89页

本篇论文共89页，点击这进入下载页面。
 
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