论文目录 | |
| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| · The Background of the Study | 第9-10页 |
| · Significance of the Study | 第10-11页 |
| · The Structure of the Paper | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-20页 |
| · Krashen's Input Hypothesis | 第12-13页 |
| · Contents of Input Hypothesis | 第12-13页 |
| · Functions of Input Hypothesis | 第13页 |
| · Swain's Output Hypothesis | 第13-14页 |
| · Contents of Output Hypothesis | 第13-14页 |
| · Functions of Output Hypothesis | 第14页 |
| · The Relationships between Input and Output | 第14-17页 |
| · The Effective Input Precedes the Output | 第15-16页 |
| · Output Supplements and Consolidates the Input | 第16-17页 |
| · Related Theories on Input and Output | 第17-20页 |
| · L2 Acquisition Theory | 第17-18页 |
| · Information Processing Theory | 第18页 |
| · Cognitive Assimilation Theory | 第18-20页 |
| Chapter 3 Methodology | 第20-34页 |
| · Research Questions | 第20页 |
| · Subjects | 第20页 |
| · Instruments | 第20-21页 |
| · Literature Research | 第20-21页 |
| · Interview and Questionnaire | 第21页 |
| · Tests | 第21页 |
| · Procedure | 第21-29页 |
| · Principles of the Experiment | 第21-22页 |
| · Preparations for the Experiment | 第22-23页 |
| · Implement of the Experiment | 第23-29页 |
| · An Example of Experimental Teaching | 第29-33页 |
| · Warming-up Stage | 第29-30页 |
| · Reading Comprehension Stage | 第30页 |
| · Analysis and Exercises | 第30-32页 |
| · Writing | 第32-33页 |
| · Evaluation | 第33页 |
| · Data Collection and Analysis | 第33-34页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第34-41页 |
| · Data Analysis of the Interview | 第34-35页 |
| · Data Analysis of the Questionnaire | 第35-37页 |
| · Data Analysis of the Tests | 第37-41页 |
| · The Effects on Listening | 第39页 |
| · The Effects on Speaking | 第39页 |
| · The Effects on Reading | 第39-40页 |
| · The Effects on Writing | 第40-41页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第41-46页 |
| · Major Findings | 第41-43页 |
| · Advantages of Using Input and Output Theories in Senior English Class | 第41-42页 |
| · Limitations of Using Input and Output Theories in Senior English Class | 第42-43页 |
| · Implications | 第43-44页 |
| · Suggestions for Future Research | 第44-46页 |
| References | 第46-49页 |
| Appendix | 第49-74页 |
| Appendix Ⅰ | 第49-60页 |
| Appendix Ⅱ | 第60-71页 |
| Appendix Ⅲ | 第71-72页 |
| Appendix Ⅳ | 第72-74页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第74
页 |
