论文目录 | |
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 第一节 研究缘起与研究意义 | 第10-13页 |
| 第二节 文献综述 | 第13-22页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第22-24页 |
| 第二章 高校国防教育教师学习共同体的理论探讨 | 第24-40页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第24-26页 |
| 第二节 学习共同体相关理论基础 | 第26-34页 |
| 第三节 高校国防教育教师学习共同体的类型与组织形式分析 | 第34-40页 |
| 第三章 国防教育教师学习共同体运行现状调查 | 第40-57页 |
| 第一节 高校国防教育教师学习共同体现状问卷的设计与实施 | 第40-46页 |
| 第二节 普通高校国防教育教师学习共同体运行情况具体分析 | 第46-51页 |
| 第三节 目前国防教育教师学习共同体存在的问题及原因分析 | 第51-57页 |
| 第四章 普通高校国防教育教师学习共同体的案例分析 | 第57-69页 |
| 第一节 高校国防教育教师学习共同体的案例选取 | 第57-59页 |
| 第二节 研究型与教学型国防教育教师学习共同体的案例分析 | 第59-67页 |
| 第三节 本章小结 | 第67-69页 |
| 第五章 构建国防教育教师学习共同体的策略 | 第69-77页 |
| 第一节 规范发展:建立健全国防教育教师学习共同体制度 | 第69-71页 |
| 第二节 持续发展:增强国防教育教师自觉自为的专业发展能力 | 第71-73页 |
| 第三节 繁荣发展:多渠道助力国防教育教师发展能力 | 第73-77页 |
| 结语 | 第77-79页 |
| 附件 | 第79-85页 |
| 附件1: 高校国防教育教师学习共同体运行现状的问卷调查 | 第79-84页 |
| 附件2: 普通高校国防教育学习共同体访谈提纲 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |
| 笔者已发表学术论文 | 第91页 |
