社会排斥对初中生学困生的影响



社会排斥对初中生学困生的影响

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社会排斥对初中生学困生的影响

论文目录
摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
第一章绪论	第10-12页
1.1 问题的提出	第10-11页
1.2 研究意义	第11-12页
第二章文献综述	第12-19页
2.1 学习困难的相关研究	第12-14页
2.2 社会排斥的相关研究	第14-16页
2.3 生存状态的相关研究	第16页
2.4 相关研究中存在的不足及本研究的突破点	第16-17页
2.5 核心概念界定	第17-19页
2.5.1 学习困难	第17页
2.5.2 生存状态	第17页
2.5.3 社会排斥	第17-19页
第三章研究方案	第19-21页
3.1 研究对象	第19页
3.2 研究假设	第19页
3.3 研究方法	第19-21页
1、文献研究法	第19-21页
第四章研究成果	第21-28页
4.1 空间位置	第21-22页
4.2 课堂互动	第22-23页
4.3 师生关系	第23-25页
4.4 同伴关系	第25-26页
4.5 自我评价与期望	第26-28页
第五章初中学困生学校不良生存状态的根源	第28-33页
5.1 教育政策与现实的冲突	第28-29页
5.2 教师对学困生的排斥	第29-30页
5.3 同伴群体对学困生的排斥	第30-31页
5.4 学困生的自我排斥	第31-33页
第五章结论与建议	第33-38页
5.1 结论	第33页
5.2 改善初中学困生不良生存处境的探索性建议	第33-36页
5.3 本研究的不足与展望	第36-38页
5.3.1 本研究存在的不足	第36-37页
5.3.2 今后研究的方向	第37-38页
参考文献	第38-42页
附录	第42-46页
致谢	第46页

本篇论文共46页，点击这进入下载页面。

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