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邓小平科技人才思想探究

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邓小平科技人才思想探究
论文目录
 
致谢第1-6页
中文摘要第6-7页
ABSTRACT第7-11页
1 引言第11-18页
  1.1 研究意义第11-13页
  1.2 研究现状第13-15页
  1.3 创新之处第15-16页
  1.4 研究方法第16-18页
2 邓小平科技人才思想形成与发展过程及其形成条件第18-25页
  2.1 形成和发展过程总结第18-21页
    2.1.1 从建国到二十世纪六十年代中期第18-19页
    2.1.2 六十年代中期至改革开放前夕(1966年至1978年)第19-20页
    2.1.3 改革开放初期(从1979年到1987年)第20-21页
    2.1.4 改革开放深化期(从1987年到1997年)第21页
  2.2 具体形成条件分析第21-25页
    2.2.1 客观条件第21-22页
    2.2.2 主观条件第22-25页
3 邓小平科技人才思想具体内容与主要特征第25-35页
  3.1 具体内容第25-31页
    3.1.1 关于对科技人才进行大力培养思想第25-26页
    3.1.2 关于对科技人才建立评价标准的思想第26-27页
    3.1.3 关于选拔科技人才的思想第27-28页
    3.1.4 关于合理使用科技人才的思想第28-29页
    3.1.5 关于优化管理科技人才的思想第29-30页
    3.1.6 关于促进科技人才竞争以及激励的思想第30-31页
  3.2 主要特征第31-35页
    3.2.1 科学性特征第31-32页
    3.2.2 原则性特征第32-33页
    3.2.3 人民性特征第33页
    3.2.4 时代性特征第33-35页
4 邓小平科技人才思想所具备的当代价值第35-43页
  4.1 理论价值第35-36页
    4.1.1 能够极大的丰富-马克思主义科技人才理论体系层次第35-36页
    4.1.2 能够进步充实-马克思主义科技人才理论主体内容第36页
  4.2 实践价值第36-43页
    4.2.1 能够为科技人才选用工作提供方向指导第37-38页
    4.2.2 能够提升科技人才管理工作的科学性第38-39页
    4.2.3 能够全面贯彻落实科技人才培养方针第39页
    4.2.4 能够推动人才强国战略的顺利实施第39-40页
    4.2.5 能够为科技人才观的确立提供支持第40-41页
    4.2.6 能够优化我国科技队伍第41-43页
5 结论第43-44页
参考文献第44-48页
作者简历第48-50页
学位论文数据集第50页

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