新课标理念下的初中语文阅读教学策略探讨——以东明县第一初级中学的相关实践为例 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-8页 | | 第一章 绪论 | 第8-10页 | | 一、课题的来源及依据 | 第8-9页 | | 二、课题的研究现状述评 | 第9-10页 | | 第二章 初中语文阅读教学的内涵和意义 | 第10-12页 | | 一、什么是阅读教学 | 第10页 | | 二、初中语文阅读教学的意义 | 第10-12页 | | 第三章 对当前初中语文阅读教学现状的调查与分析 | 第12-14页 | | 第四章 改善初中语文阅读教学的有效策略探究 | 第14-23页 | | 一、深入研读相关理论,合理构建阅读教学模式 | 第14-16页 | | (一) 深入研读初中语文阅读教学的相关理论 | 第14-15页 | | (二) 合理构建初中语文阅读教学模式 | 第15-16页 | | 二、语文教师应努力提升文学修养,积极转变观念 | 第16-17页 | | (一) 努力提高自身文学修养 | 第16-17页 | | (二) 积极转变阅读教学的相关观念 | 第17页 | | 三、全面把握教材的编排特点,透彻领会教学内容的设计意图 | 第17-18页 | | 四、促进初中语文阅读课堂教学效果的具体办法 | 第18-20页 | | (一) 创设情境,激发学生阅读兴趣 | 第18页 | | (二) 以学生为主体,师生互动,优化课堂教学 | 第18-19页 | | (三) 融情于教,引导学生真正进入文本 | 第19-20页 | | (四) 加强诵读环节,回归真正的语文阅读教学 | 第20页 | | 五、广泛利用资源,积极开展实践活动,营造浓郁书香氛围 | 第20-23页 | | (一) 充分利用现有教学资源及网络资源 | 第20页 | | (二) 开展“书香飘我家”系列读书活动 | 第20-21页 | | (三) 积极动员,在全校范围内掀起“爱上读书”的热潮 | 第21-23页 | | 第五章 初中语文阅读教学的实践案例 | 第23-27页 | | 一、对《背影》一文的教材分析 | 第23页 | | 二、本节课的教学思路 | 第23页 | | 三、本节课的流程 | 第23-26页 | | 四、课后反思 | 第26-27页 | | 结语 | 第27-28页 | | 参考文献 | 第28-29页 | | 致谢 | 第29页 |
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