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基于职业能力的美国生涯发展教育研究
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基于职业能力的美国生涯发展教育研究
论文目录
 
中文摘要第1-5页
英文摘要第5-8页
导论第8-24页
　　第一节 研究缘起第8-10页
　　第二节 文献综述第10-20页
　　第三节 选题意义、研究目的与方法第20-22页
　　第四节 研究的重点、难点与不足第22页
　　第五节 概念界定第22-24页
第一章 基于职业能力的生涯发展教育：美国的经验第24-58页
　　第一节 生涯发展的基础：技术准备项目第24-32页
　　第二节 生涯发展的初步选择：职业信息系统第32-38页
　　第三节 生涯发展的深入：职业群项目第38-46页
　　第四节 生涯发展的调整：职业路径项目第46-53页
　　第五节 生涯发展的补充：学习项目第53-58页
第三章 美国生涯发展的特点与不足第58-63页
　　第一节 美国生涯发展教育的特点第58-62页
　　第二节 美国生涯发展教育的不足第62-63页
第四章 对我国职业教育发展的启发第63-68页
　　第一节 关于职业能力的思考第63-66页
　　第二节 关于生涯发展教育的思考第66-68页
结束语第68-69页
尾注第69-73页
参考文献第73-78页
附录第78-79页
在学期间发表论文第79-80页
后记第80 页

本篇论文共80页，点击这进入下载页面。
 
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