依托校本课程开发创建特色学校的个案研究--以重庆市X小学为例
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依托校本课程开发创建特色学校的个案研究--以重庆市X小学为例
论文目录
摘要
第1-6页
ABSTRACT
第6-10页
1 问题的提出
第10-19页
· 选题缘由
第10-11页
· 特色学校的创建是当今学校发展的新趋势
第10页
· 校本课程开发是创建特色学校的重要路径
第10页
· 依托校本课程开发创建特色学校还有待进一步研究
第10-11页
· 文献综述
第11-18页
· 有关特色学校的研究
第11-14页
· 有关校本课程的研究
第14-16页
· 校本课程开发与特色学校的创建相关联的研究
第16-17页
· 通过校本课程开发创建特色学校的实践
第17-18页
· 以往研究之不足及本研究的创新点
第18页
· 研究意义
第18-19页
· 理论意义
第18页
· 实践意义
第18-19页
2 研究设计
第19-22页
· 相关概念界定
第19页
· 特色学校
第19页
· 校本课程
第19页
· 校本课程开发
第19页
· 研究目的
第19页
· 研究工具
第19页
· 研究思路和方法
第19-22页
· 研究思路
第19-20页
· 研究方法
第20-22页
3 校本课程开发与创建特色学校的逻辑辨析
第22-25页
· 校本课程开发与创建特色学校的关系
第22-23页
· 校本课程开发是创建特色学校的重要路径和突破口
第22页
· 特色学校的创建为校本课程开发提供了质量保障
第22页
· 特色学校创建与校本课程开发是相辅相成的关系
第22-23页
· 依托校本课程开发创建特色学校的内涵及意义
第23-25页
· 依托校本课程开发创建特色学校的内涵
第23页
· 依托校本课程开发创建特色学校的意义
第23-25页
4 一所小学依托校本课程开发创建特色学校的过程性叙事
第25-41页
· 回归儿童本位——新的起点
第26-27页
· 机缘的到来
第26页
· 学校的儿童文学活动课
第26-27页
· 儿童文学的活动成效及影响
第27页
· 新课程改革——新的启示
第27-28页
· X 小学新的机遇
第27-28页
· 儿童文学教育地位的转变
第28页
· 开发儿童文学教材
第28页
· 儿童文学课程开发——激活童年生态
第28-36页
· 课程目标
第29-30页
· 课程内容
第30-33页
· 课程实施
第33-35页
· 课程评价
第35-36页
· 面对成效和问题——我们的反思
第36-41页
· 儿童文学取得的成效
第36-38页
· 儿童文学教育目前面临的问题
第38-41页
5 依托校本课程开发创建特色学校的策略建构
第41-44页
· 特色定位,形成专业的师资团队
第41页
· 开发校本课程和活动促进学校特色形成
第41-42页
· 以校本课程相关科研课题推进特色学校的发展
第42-43页
· 及时反思校本课程开发中问题,减少特色发展阻力
第43-44页
结语
第44-45页
参考文献
第45-48页
附录 A:访谈提纲
第48-49页
附录 B:课堂记录 3
第49-50页
附录 C: X 小学第九届读书节方案
第50-52页
附录 D: 作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况
第52-53页
致谢
第53 页
本篇论文共
53
页,
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