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初一学生自尊、应对方式及心理健康素质关系研究

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初一学生自尊、应对方式及心理健康素质关系研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-7页
目录第7-9页
引言第9-10页
第一章 文献综述第10-26页
  · 自尊概述第10-22页
    · 自尊的早期研究第10-12页
    · 自尊研究的进一步发展第12-15页
    · 自尊的内涵第15-16页
    · 自尊的结构分析第16-17页
    · 自尊的评定量表第17-19页
    · 自尊的发展特点研究第19-20页
    · 初中生自尊的影响因素第20-22页
  · 应对概述第22-26页
    · 应对的以往研究第22-24页
    · 应对方式的分类第24页
    · 应对方式选择的影响因素第24-25页
    · 应对的测量方法第25-26页
第二章 研究思路、研究假设与意义第26-27页
  · 研究思路第26-27页
  · 研究假设第27页
    · 研究问题第27页
    · 研究假设第27页
  · 研究意义第27页
第三章 实证研究第27-35页
  · 研究目的第27页
  · 研究方法第27-29页
    · 被试第27-28页
    · 研究工具第28页
    · 施测过程第28页
    · 数据处理及统计分析第28-29页
  · 研究结果第29-35页
    · 初一学生自尊、应对方式及心理健康素质的性别差异比较第29-30页
    · 初一学生自尊、应对方式及心理健康素质的相关分析第30-33页
    · 初一学生自尊、应对方式及心理健康素质的回归分析第33-35页
第四章 综合讨论第35-38页
  · 初一学生自尊、应对方式及心理健康素质的差异分析第35页
  · 初一学生自尊、应对方式及心理健康素质的相关及回归分析第35-37页
  · 本研究的不足与展望第37-38页
第五章 研究结论第38-39页
参考文献第39-44页
附录A 青少年自尊问卷第44-46页
附录B 中学生应对方式量表第46-48页
附录C 中国中学生心理健康量表第48-51页
致谢第51 页

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