现代教师发展观视野下的湖南省高校体育教授角色分析



现代教师发展观视野下的湖南省高校体育教授角色分析

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现代教师发展观视野下的湖南省高校体育教授角色分析

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
插图索引	第9-10页
附表索引	第10-11页
第1章绪论	第11-24页
· 研究背景与研究意义	第11-12页
· 文献综述	第12-20页
· 关于高校教师发展的研究综述	第12-15页
· 关于高校体育教师发展的研究综述	第15-19页
· 关于角色理论的概述	第19-20页
· 相关概念界定	第20-22页
· 教授与体育教授	第20-21页
· 角色、社会角色、职业角色	第21页
· 现代教师发展观	第21-22页
· 研究方法与研究内容	第22-24页
· 研究方法	第22-23页
· 研究内容	第23-24页
第2章湖南省体育教授的角色现状	第24-30页
· 湖南省体育教授的基本情况	第24-25页
· 人数统计	第24页
· 年龄结构	第24-25页
· 学历结构	第25页
· 湖南省体育教授的角色贡献	第25-27页
· 体育课程改革的主角	第25-26页
· 推行阳光体育运动的先锋	第26-27页
· 高校运动训练的主帅	第27页
· 体育科学研究的主力	第27页
· 湖南省体育教授的角色危机	第27-30页
· 教育理念尚需更新	第27-28页
· 管理素养仍需加强	第28页
· 教授类型尚需明确	第28-29页
· 职业素养仍需加强	第29-30页
第3章湖南省体育教授的角色定位分析	第30-38页
· 影响体育教授角色发展的因素分析	第30-33页
· 工作动机	第30-31页
· 个人修为	第31页
· 工作环境	第31-33页
· 湖南省体育教授角色发展的定位	第33-38页
· 类型定位	第33-36页
· 素养定位	第36-38页
第4章湖南省体育教授角色发展的策略分析	第38-42页
· 加强个人修为，发挥体育教授的主观能动性	第38页
· 明确教授职责，督促体育教师创造工作业绩	第38-39页
· 加强在职培养，扩大体育教授的现代视野	第39-40页
· 制定有关政策，提高体育教授的工作积极性	第40页
· 完善评审机制，严格体育教授的评审办法	第40-42页
结论与展望	第42-44页
参考文献	第44-47页
致谢	第47-48页
附录（一）攻读学位期间所发表的学术论文目录	第48-49页
附录（二）	第49-51页
附录（三）	第51 页

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