作为方法的传播：克雷格的传播理论研究



作为方法的传播：克雷格的传播理论研究

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作为方法的传播：克雷格的传播理论研究

论文目录
中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-9页
1 绪论	第9-19页
1.1 研究缘起	第9-12页
1.2 文献综述和选题依据	第12-16页
1.3 研究方法	第16-17页
1.3.1 文献分析法	第16页
1.3.2 理论思辨法	第16-17页
1.4 总体思路和论文框架	第17-19页
2 追溯：克雷格思想的源与流	第19-24页
2.1 解构：社会科学的去自然主义	第19-20页
2.2 建构：从准范式到成熟学科	第20-24页
2.2.1 社会学科建构源头	第20-22页
2.2.2 传播学理论的合流	第22-24页
3 创新：克雷格的传播观	第24-35页
3.1 构建元模型	第24-28页
3.1.1 突破口：走向话语	第24-25页
3.1.2 对话：实践与理论	第25-26页
3.1.3 元话语	第26-27页
3.1.4 对话场：元模型及其序列模型	第27-28页
3.2 克雷格的实践观	第28-32页
3.2.1 实践观	第28-30页
3.2.2 实践学科	第30-32页
3.3 实用主义：传统与模型关系	第32-35页
4 理论贡献：可通约性、传播角度、理论生产与规范理论	第35-39页
4.1 实践目的：可通约的前提	第35-36页
4.2 元模型：传播视角的集大成者	第36-37页
4.3 辩证对话：传播学理论再生产	第37页
4.4 规范理论：作为实践学科的传播学	第37-39页
5 再度反思：传播学转向	第39-50页
5.1 焦点转向：社会学科的合法性逻辑	第39-42页
5.2 去中心化：从传播学科到传播实践	第42-45页
5.3 学科视野：作为方法的传播	第45-50页
结语	第50-53页
参考文献	第53-58页
附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况	第58-59页
致谢	第59页

本篇论文共59页，点击这进入下载页面。

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