新高考改革对高中地理教学的影响与启示——基于新旧高考地理试卷的对比分析



新高考改革对高中地理教学的影响与启示——基于新旧高考地理试卷的对比分析

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新高考改革对高中地理教学的影响与启示——基于新旧高考地理试卷的对比分析

论文目录
摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-10页
第一章绪论	第10-18页
1.1 选题背景和意义	第10-12页
1.1.1 背景	第10-11页
1.1.2 意义	第11-12页
1.2 研究现状概述	第12-14页
1.2.1 国外研究	第12页
1.2.2 国内研究	第12-14页
1.3 研究目的和内容	第14-15页
1.4 研究思路和方法	第15-18页
第二章从改革进程看新高考特点	第18-22页
2.1 新中国基础教育改革历程	第18-19页
2.2 我国中学地理教育改革历程	第19页
2.3 新高考改革之新	第19-22页
第三章新旧高考地理试卷对比分析	第22-36页
3.1 考试时间对比	第22-23页
3.2 试卷结构对比	第23-24页
3.3 背景材料对比	第24-30页
3.3.1 背景材料呈现形式多样	第24-29页
3.3.2 背景材料涉及区域和事件复杂	第29-30页
3.4 知识点对比	第30-36页
第四章新高考给高中地理带来的影响和启示	第36-44页
4.1 新高考给学生带来更大挑战	第36-37页
4.1.1 新地理高考卷更注重考查地理能力	第36-37页
4.1.2 新地理高考卷对知识点考查更全面	第37页
4.2 新高考背景下对教师的能力要求更高	第37-40页
4.2.1 教师应调整能力观	第38页
4.2.2 教师应注重提升教学实施能力	第38-39页
4.2.3 教师应关注新旧地理卷的变化	第39-40页
4.3 学校应做好迎接新高考准备	第40-44页
4.3.1 选课背景下课堂的形式应更灵活	第40-42页
4.3.2 新高考模式下规划课程将成为必修	第42-44页
第五章结论与展望	第44-46页
参考文献	第46-50页
附录A 攻读学位期间发表的论文与科研成果清单	第50-52页
致谢	第52页

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