初中生班级环境、自尊对其学业求助行为的影响研究



初中生班级环境、自尊对其学业求助行为的影响研究

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初中生班级环境、自尊对其学业求助行为的影响研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
引言	第9-10页
1 文献综述	第10-17页
1.1 学业求助行为	第10-14页
1.1.1 学业求助行为的概念	第10页
1.1.2 学业求助的分类	第10-11页
1.1.3 学业求助的相关研究	第11-14页
1.2 班级环境	第14-15页
1.2.1 班级环境的界定	第14页
1.2.2 班级环境与学业求助行为的相关研究	第14-15页
1.3 自尊	第15-17页
1.3.1 自尊的概念	第15页
1.3.2 自尊与学业求助行为的相关研究	第15-17页
2 问题提出	第17-19页
2.1 以往研究不足	第17页
2.2 问题提出	第17-19页
3 实证研究	第19-41页
3.1 初中生学业求助行为的现状	第19-24页
3.1.1 研究目的	第19页
3.1.2 研究假设	第19页
3.1.3 研究方法	第19-20页
3.1.4 研究结果	第20-23页
3.1.5 讨论	第23-24页
3.2 初中生班级环境的现状	第24-29页
3.2.1 研究目的	第24-25页
3.2.2 研究假设	第25页
3.2.3 研究方法	第25页
3.2.4 研究结果	第25-28页
3.2.5 讨论	第28-29页
3.3 初中生自尊现状	第29-31页
3.3.1 研究目的	第29页
3.3.2 研究假设	第29页
3.3.3 研究方法	第29页
3.3.4 研究结果	第29-31页
3.3.5 讨论	第31页
3.4 初中生班级环境、自尊与学业求助的相关研究	第31-35页
3.4.1 研究目的	第31页
3.4.2 研究假设	第31页
3.4.3 研究方法	第31-32页
3.4.4 研究结果	第32-33页
3.4.5 讨论	第33-35页
3.5 班级环境、自尊与学业求助行为的回归分析	第35-38页
3.5.1 研究目的	第35页
3.5.2 研究假设	第35页
3.5.3 研究方法	第35页
3.5.4 研究结果	第35-37页
3.5.5 讨论	第37-38页
3.6 班级环境、自尊对学业求助行为影响的路径分析	第38-41页
3.6.1 研究目的	第38页
3.6.2 研究假设	第38页
3.6.3 研究方法	第38页
3.6.4 研究结果	第38-39页
3.6.5 讨论	第39-41页
4 建议与展望	第41-43页
4.1 建议	第41-42页
4.2 展望	第42-43页
结论	第43-44页
参考文献	第44-47页
附录A 学业求助行为问卷	第47-48页
附录B 青少年自尊评定问卷	第48-49页
附录C 我的班级问卷	第49-50页
致谢	第50页

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