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幼儿行为心理在幼儿园室内环境设计中的应用研究

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幼儿行为心理在幼儿园室内环境设计中的应用研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-6页
目录第6-8页
引言第8-10页
  (一) 课题的起源第8页
  (二) 研究的目的及意义第8-9页
    · 研究的目的第8页
    · 研究的意义第8-9页
  (三) 研究的内容及方法第9页
    · 研究的内容第9页
    · 研究的方法第9页
  (四) 课题的创新性第9-10页
一、幼儿园室内环境设计研究背景分析第10-16页
  (一) 现代教育的发展趋势第10页
  (二) 我国幼儿园发展现状分析第10-12页
    · 幼儿园室内空间面积不合乎标准第11页
    · 幼儿园室内空间布局机械、设计呆板第11-12页
    · 部分活动空间存在安全隐患第12页
  (三) 外国幼儿园发展现状分析第12-16页
    · 优秀实际案例分析第12-14页
    · 可借鉴的成功经验总结第14-16页
二、幼儿的发育特点与空间环境的关系第16-23页
  (一) 幼儿生理、心理发育的特点与空间环境的关系第16-19页
    · 幼儿生理发育的特点第16页
    · 幼儿心理发育的特点第16-17页
    · 幼儿身体尺度第17-19页
  (二) 幼儿的行为特征第19页
    · 幼儿的动作发展第19页
    · 幼儿的社会行为第19页
  (三) 幼儿行为与空间环境的关系第19-23页
    · 空间环境的相关概念第20页
    · 空间环境对幼儿行为的影响第20页
    · 幼儿行为对空间环境的需求第20-21页
    · 幼儿对空间环境的认知第21-23页
三、幼儿园室内环境设计的基本要求及设计原则第23-29页
  (一) 满足幼儿需求的室内环境设计的基本要求第23-25页
    · 提供舒适安全的空间环境第23页
    · 创造活跃思维的空间环境第23-24页
    · 增设诱发运动的空间环境第24页
    · 注重培养能力的空间环境第24-25页
  (二) 幼儿园室内环境设计原则第25-29页
    · 安全性原则第25-26页
    · 自由性原则第26-27页
    · 趣味性原则第27页
    · 益智性原则第27-29页
四、现代幼儿园室内环境设计第29-39页
  (一) 开放流动与互动的空间第29-30页
    · 走廊空间的拓展与消失第29页
    · 活动单元注重空间的参与度与开放性第29-30页
  (二) 创设与幼儿互动的环境材料第30-31页
    · 材料的选择第30-31页
    · 材料与幼儿活动的互动第31页
  (三) 适宜合理搭配空间色彩第31-33页
    · 色彩的语言第31-32页
    · 色彩的搭配第32-33页
  (四) 照明设计第33-35页
    · 自然光照第34页
    · 人造光源第34-35页
  (五) 室内陈设物品设计第35-39页
    · 创新儿童家具设计第36-37页
    · 创意儿童游具设计第37-39页
结语第39-40页
参考文献第40-41页
后记第41-42页
在学期间公开发表论文及著作情况第42 页

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