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美国高校学生事务管理研究：学生发展理论的视角
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美国高校学生事务管理研究：学生发展理论的视角
论文目录
 
摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第一章 前言第8-17页
　　一、问题提出第8-9页
　　二、研究综述第9-14页
　　　　(一) 国外研究现状第9-11页
　　　　(二) 国内研究现状第11-14页
　　三、研究思路与方法第14-15页
　　　　(一) 研究思路第14页
　　　　(二) 研究方法第14-15页
　　四、研究价值第15-16页
　　五、创新与不足第16-17页
第二章 美国高校学生事务管理的发展阶段第17-22页
　　一、“替代父母制”(in loco parentis)阶段第17页
　　二、“学生人事工作”(student personnel work)阶段第17-19页
　　三、“学生服务”(student services)阶段第19页
　　四、“学生发展”(student development)阶段第19-22页
第三章 “学生发展理论”的理论解析第22-27页
　　一、“学生发展理论”的历史回顾第22-23页
　　二、“学生发展理论”的主要类型第23-25页
　　　　(一) 心理发展理论第23-24页
　　　　(二) 认知结构理论第24-25页
　　　　(三) 类型理论第25页
　　三、“学生发展理论”的内涵界定第25-27页
第四章 美国高校学生事务管理的案例研究第27-55页
　　一、美国高校学生事务管理理念第27-28页
　　二、美国高校学生事务管理体制第28-34页
　　　　(一) 美国高校学生事务管理的组织结构第28-29页
　　　　(二) 美国高校学生事务管理的模式第29-31页
　　　　(三) 美国高校学生事务管理模式的案例第31-34页
　　三、美国高校学生事务管理的内容第34-55页
　　　　(一) 住宿生活第34-37页
　　　　(二) 职业发展第37-40页
　　　　(三) 学生社团第40-42页
　　　　(四) 学生资助第42-45页
　　　　(五) 学生学习第45-55页
第五章 美国高校学生事务管理的经验与启示第55-66页
　　一、美国高校学生事务管理的经验第55-60页
　　　　(一) 确立“以生为本”的服务理念第55-56页
　　　　(二) 强化高校事务管理的法制建设第56-57页
　　　　(三) 形成高效快捷的运行机制第57-58页
　　　　(四) 融合学生事务与学术事务管理第58-59页
　　　　(五) 促进学生事务管理专业化第59-60页
　　二、美国高校学生事务管理的启示第60-66页
　　　　(一) 确立“以生为本,促进学生发展”的服务理念第60-61页
　　　　(二) 建立健全学生工作的制度法规第61-62页
　　　　(三) 构建扁平化的学生事务管理运行模式第62-63页
　　　　(四) 促进学生事务与学术事务融合第63-64页
　　　　(五) 打造专业化的管理队伍第64-66页
结语第66-67页
参考文献第67-72页
致谢第72-73页
在校期间发表论文第73 页

本篇论文共73页，点击这进入下载页面。
 
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