论高中语文的无边界学习
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论高中语文的无边界学习
论文目录
中文摘要
第1-7页
Abstract
第7-11页
绪论
第11-16页
(一) 、研究背景与研究意义
第11-13页
1、研究背景
第11-12页
2、研究意义
第12-13页
(二) 、研究现状述评
第13-14页
(三) 、研究方法与内容安排
第14-16页
1、研究方法
第14页
2、内容安排
第14-16页
一、高中语文教学的困境及成因
第16-22页
(一) 、高中语文教学的现状
第16-18页
1、高中语文教学与前后教育时段不连贯
第16页
2、学生高中语文成绩和语文素养不匹配
第16-17页
3、学生的努力和成绩的提高联系不紧密
第17-18页
(二) 、传统教学方式的制约
第18-19页
(三) 、新理念、新模式对高中语文教学的负面影响
第19-20页
(四) 、过度教学带来的毁灭性打击
第20-22页
二、无边界学习的意义
第22-28页
(一) 、无边界学习的涵义
第22-24页
(二) 、无边界学习的现实意义和价值
第24-28页
1、形成多元化和开放式教学观念及方法
第24-25页
2、培育学生的主体地位与学习主动性
第25页
3、建立无边界的边界
第25-28页
三、无边界学习在高中语文教学中的实施
第28-41页
(一) 、无边界学习在高中语文教学中的实施基础
第28-29页
(二) 、教师教学和学生学习边界的打破
第29-38页
1、学习过程中人员关系的模糊
第29-32页
2、时间空间的限制予以打破
第32-34页
3、学科边界的打破
第34-36页
4、目标评价的模糊
第36-38页
(三) 、高中语文教学实施无边界学习的具体路径
第38-41页
1、学校方面的准备与条件的满足
第38-39页
2、教师方面的准备与条件的满足
第39-41页
结语
第41-42页
参考文献
第42-43页
致谢
第43 页
本篇论文共
43
页,
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。
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