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社会网络分析在协作学习评价中的应用研究--以农林职业技术学院07级计算机基础课为例
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社会网络分析在协作学习评价中的应用研究--以农林职业技术学院07级计算机基础课为例
论文目录
 
摘要第1-5 页
Abstract第5-11 页
第1章 绪论第11-18 页
　　· 研究背景第11-13 页
　　　　· 国际背景：培养二十一世纪能力素质的需要第11-12 页
　　　　· 国内背景：面向二十一世纪教育改革与发展的需要第12 页
　　　　· 现实背景：评价协作能力的需要第12-13 页
　　· 研究的问题第13-15 页
　　　　· 协作学习评价研究现状第13-14 页
　　　　· 问题的提出第14-15 页
　　· 研究思路第15-16 页
　　　　· 研究思路第15-16 页
　　　　· 研究假设的验证第16 页
　　· 研究方法第16-18 页
第2章 相关研究及可行性分析第18-28 页
　　· 协作学习评价研究概述第18-21 页
　　　　· 概念的界定第18-19 页
　　　　· 已有协作学习评价方法分析第19-21 页
　　· 社会网络分析法的应用第21-25 页
　　　　· 社会网络分析概述第21-24 页
　　　　· 社会网络分析法在不同研究领域中的应用第24-25 页
　　· 可行性分析第25-28 页
第3章 研究设计与实施第28-40 页
　　· 设计思路第28-29 页
　　· 问卷设计第29-36 页
　　　　· 问卷设计总体构思第29-31 页
　　　　· 协作学习态度问卷设计第31-33 页
　　　　· 协作学习关系问卷设计第33-36 页
　　· 实验设计与实施第36-40 页
　　　　· 实验对象与教学内容第36 页
　　　　· 实验过程第36-39 页
　　　　· 实验结果第39-40 页
第4章 数据统计与处理第40-67 页
　　· 态度数据的统计与处理第40-53 页
　　　　· 问卷数据的统计与处理第40-45 页
　　　　· 观察数据的统计与处理第45-51 页
　　　　· 访谈数据的统计与处理第51-53 页
　　· 关系数据的统计与处理第53-67 页
　　　　· 凝聚子群第55-56 页
　　　　· 网络密度第56-57 页
　　　　· 可达性第57-58 页
　　　　· 节点中心性第58-61 页
　　　　· E-I 指数第61-63 页
　　　　· 多维量表（MDS）第63-65 页
　　　　· 矩阵相关性第65-67 页
第5章 实验数据相关性分析第67-76 页
　　· 整体网数据与态度数据相关性分析第67-71 页
　　　　· 凝聚子群分析第67-68 页
　　　　· 网络密度分析第68-69 页
　　　　· 可达性分析第69 页
　　　　· 多维量表分析第69-70 页
　　　　· 矩阵相关性分析第70-71 页
　　· 个体网数据与态度数据相关性分析第71-74 页
　　　　· 程度中心性分析第71-72 页
　　　　· 中介性分析第72-73 页
　　　　· E-I 指数分析第73-74 页
　　· 实验结论第74-76 页
第6章 总结与展望第76-79 页
　　· 本文的研究成果第76 页
　　· 论文的创新点第76-77 页
　　· 存在的问题第77 页
　　· 研究展望第77-79 页
致谢第79-80 页
参考文献第80-83 页
附录第83-88 页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第88-90 页
附件第90 页

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