青少年人权价值观的心理学研究



青少年人权价值观的心理学研究

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青少年人权价值观的心理学研究

论文目录
中文摘要	第1-4 页
英文摘要	第4-5 页
第一部分前言	第5-15 页
· 价值观定义、特征及研究意义	第5-7 页
· 价值观理论主要流派及内容分类简介	第7-11 页
· 问题的提出	第11-15 页
第二部分问卷调查研究	第15-55 页
· 预调查	第15-18 页
· 研究方法	第15 页
· 预调查结果	第15-18 页
· 调查	第18-55 页
· 研究方法	第18 页
· 结果之一:人权价值观的公众观——对人权价值观观念的反应	第18-31 页
· 结果之二:人权价值观的公众观——对人权价值观者特征的反应	第31-43 页
· 结果之三:人权价值观的公众观——对影响人权价值观形成因素的反应	第43-55 页
第三部分故事投射研究	第55-66 页
· 研究方法	第55-56 页
· 结果	第56-66 页
· 被试对三个人权故事上的总体反应	第56 页
· 被试对就业权故事上的心理反应	第56-59 页
· 被试对隐私权故事上的心理反应	第59-62 页
· 被试对受教育权故事上的心理反应	第62-66 页
第四部分讨论	第66-72 页
· 关于人权价值观的观念——青少年学生公众观之一	第66-68 页
· 关于人权价值观者特征——青少年学生公众观之二	第68-70 页
· 关于人权价值观影响因素——青少年学生公众观之三	第70-71 页
· 关于青少年学生在人权价值观上的心理反应倾向	第71-72 页
第五部分结论	第72-73 页
第六部分参考文献	第73-75 页
附件	第75-91 页
附件1	第75-77 页
附件2	第77-84 页
附件3	第84-91 页
后记	第91-92 页
论文独创性声明	第92 页
论文使用授权声明	第92-93 页

本篇论文共93页，点击这进入下载页面。

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