论批判性思维及其在教育中的应用



论批判性思维及其在教育中的应用

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论批判性思维及其在教育中的应用

论文目录
一、前言	第1-9 页
(一) 问题的提出	第7 页
(二) 已有研究概述	第7-8 页
(三) 本研究的意义	第8 页
(四) 研究范围的界定	第8 页
(五) 研究的思路与方法	第8-9 页
二、批判性思维的发展和国内外对它的认识与研究	第9-15 页
(一) 古代墨家是中国批判性思维的开创者	第9 页
(二) 古希腊的一些著名哲学家对批判性思维的研究	第9-10 页
(三) 20世纪30年代一些欧美学者对批判性思维的认识	第10 页
(四) 当代人们对批判性思维的认识	第10-15 页
三、批判性思维的概念和意义	第15-21 页
(一) 批判性思维的概念	第15-17 页
1 、批判性思维的界定组成及其特点	第15-16 页
2 、批判性思维特征与形式	第16-17 页
(二) 批判性思维的意义	第17-21 页
四、批判性思维的训练方法与运用	第21-34 页
(一) 批判性思维的一般训练方法	第21-22 页
(二) 批判性思维的特殊训练方法	第22-31 页
1 、树立批判性思维的运用信念	第22-23 页
2 、批判性思维课程的开设	第23-24 页
3 、把握对确知问题的认识	第24-25 页
4 、善于运用思考的艺术	第25 页
5 、培养学生的批判性思维技巧	第25-26 页
6 、对学生进行批判精神的培养	第26-28 页
7 、开展多种形式的课内外活动	第28-29 页
8 、创设具有冒险意识的学习环境以及培养协作型学习习惯	第29-30 页
9 、使用“六顶思维帽法”	第30-31 页
10 、学习逻辑能够增强批判性思维	第31 页
(三) 在教育和教学方面对学生进行批判性思维能力与习惯的培养	第31-34 页
五、批判性思维的实践与成果	第34-45 页
(一) 教授批判性思维技能的事例与分析	第34-35 页
(二) 批判性思维运用于各个学科教学之中的案例	第35-39 页
1 、批判性思维运用于数学教学之中	第35-36 页
2 、批判性思维运用于物理教学之中	第36 页
3 、批判性思维运用于化学教学之中	第36-37 页
4 、批判性思维运用于生物教学之中	第37 页
5 、批判性思维运用于地理教学之中	第37-38 页
6 、批判性思维运用于语文教学之中	第38 页
7 、批判性思维运用于英语教学之中	第38-39 页
(三) 批判性思维在中外教育实践中的运用	第39-42 页
1 、批判性思维的教育方法在国外的应用	第39-41 页
2 、我国目前缺乏批判性思维的现象和原因以及解决办法	第41-42 页
(四) 在批判性思维实践中注意的事项和对师生的要求	第42-45 页
1 、纠正教学中“权威”思想的影响	第43 页
2 、更新教学观念和充分发展学生的个性	第43 页
3 、培养学生的非智力因素和开发学生的内在潜能	第43 页
4 、改革评估观念和树立激励评价的教育观念	第43-44 页
5 、增强学生的批判意识和创新意识	第44 页
6 、教授批判性思维对教师和学生素质的要求	第44-45 页
结束语	第45-46 页
参考文献	第46-48 页
后记	第48-50 页

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