基于社会学习理论的图书馆员学习交流平台研究



基于社会学习理论的图书馆员学习交流平台研究

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基于社会学习理论的图书馆员学习交流平台研究

论文目录
摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-7页
目录	第7-10页
一、绪论	第10-18页
(一) 研究背景	第10-13页
1. 图书馆员专业发展的迫切性	第10-11页
2. 图书馆员继续教育的现状与不足之处	第11-13页
(二) 相关概念界定	第13-15页
1. 图书馆员	第13页
2. 学习共同体	第13-14页
3. 社会性软件	第14-15页
(三) 研究目的、研究内容和意义	第15-16页
1. 研究目的	第15页
2. 研究内容	第15-16页
3. 研究意义	第16页
(四) 研究过程和研究方法	第16-18页
二、相关研究综述与分析	第18-25页
(一) 图书馆员继续教育研究文献分析	第18-19页
(二) 图书馆员应具备的专业素质与技能研究	第19-21页
(三) 图书馆员网络学习交流平台研究	第21-25页
三、平台设计的理论基础:社会学习理论	第25-30页
(一) 社会学习的概念	第25-26页
(二) 社会学习理论对馆员学习交流平台设计的启示	第26-30页
四、图书馆员学习交流平台的设计	第30-40页
(一) 设计原则	第30-31页
(二) 平台设计前期的调查分析	第31-38页
1. 馆员专业素质调查分析	第32-35页
2. 馆员信息素养调查分析	第35-37页
3. 馆员对社会性软件的使用调查分析	第37-38页
(三) 系统的总体框图	第38-40页
五、图书馆员学习交流平台的开发与实现	第40-48页
(一) 开发环境	第40页
(二) 系统功能介绍	第40-48页
1. 知识讲堂	第41-42页
2. 学习团队	第42-43页
3. 互动问答	第43-45页
4. 博客天地	第45页
5. 学术论坛	第45-46页
6. 个人空间	第46-48页
六、学习交流平台的应用与效果研究	第48-58页
(一) 平台的应用情况	第48-51页
1. 平台的应用模式	第48-49页
2. 应用对象介绍	第49-50页
3. 应用步骤和过程介绍	第50-51页
(二) 平台的应用效果分析	第51-58页
1. 系统数据统计与分析	第51-53页
2. 问卷调查与分析	第53-55页
3. 访谈分析	第55-57页
4. 评价总结	第57-58页
七、研究总结与后续研究	第58-60页
(一) 研究总结	第58-59页
(二) 创新点	第59页
(三) 后续研究	第59-60页
参考文献	第60-63页
附录	第63-69页
附录1 平台设计前期调查问卷	第63-66页
附录2 平台应用效果调查问卷	第66-68页
附录3 平台应用效果访谈提纲	第68-69页
攻读学位期间取得的研究成果	第69-70页
致谢	第70-71 页

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