子职教育对儿童亲子关系的影响--以小学中年级为例



子职教育对儿童亲子关系的影响--以小学中年级为例

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子职教育对儿童亲子关系的影响--以小学中年级为例

论文目录
摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-7页
目录	第7-9页
绪论	第9-11页
第一部分文献综述及问题提出	第11-33页
1 文献综述	第11-30页
· 亲子关系的研究综述	第11-21页
· 子职教育的研究综述	第21-30页
2 问题提出	第30-33页
· 已有研究的局限	第30-31页
· 研究的目的与意义	第31-32页
· 研究构想	第32页
· 概念界定	第32-33页
第二部分儿童子职教育课程设计	第33-45页
1 课程设计	第33-41页
· 课程理念	第33-35页
· 课程目标	第35-36页
· 课程内容	第36-37页
· 教学策略	第37-38页
· 课程组织	第38-40页
· 课程评价	第40页
· 小结	第40-41页
2 课程简介	第41-45页
· 课程大纲	第41-43页
· 学习单	第43页
· 家庭作业	第43页
· 方案特点	第43-45页
第三部分子职教育对儿童亲子关系的影响研究	第45-82页
1 研究假设	第45页
2 研究方法	第45-53页
· 研究设计	第45-46页
· 研究变量	第46页
· 研究对象	第46-47页
· 研究工具	第47-50页
· 研究程序	第50-53页
3 研究结果一:量化分析	第53-64页
· 实验组与控制组学生前后测比较	第53-59页
· 实验组学生家长前后测比较	第59-60页
· 亲子冲突调查问卷的结果	第60-64页
4 研究结果二:质性分析	第64-75页
· 亲子反馈单的分析	第65-68页
· 课程反馈单的分析	第68-70页
· 访谈录音分析	第70-75页
5 小结	第75-76页
6 分析与讨论	第76-82页
· 子职教育对儿童亲子关系及其子职知觉实践的影响	第76-80页
· 儿童子职教育课程的多元效果及有待完善之处	第80-82页
第四部分结论建议及未来研究展望	第82-85页
1 结论	第82页
2 建议	第82-83页
3 未来研究展望	第83-85页
参考文献	第85-91页
附录	第91-104页
攻读学位期间取得的科研成果	第104-105页
致谢	第105-106 页

本篇论文共106页，点击这进入下载页面。

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