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从新课标看语文教育思想的变化

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从新课标看语文教育思想的变化
论文目录
 
从新课标看语文教育思想的变化第1-23 页
  摘要第2 页
  Summary第2-3 页
  正文第3-22 页
    一、关于教育思想第4-6 页
    二、大纲与新课标的对比讨论第6-22 页
      (一) 由简单的目标论到较完整的课程理论体系第6-9 页
        (1) 关于课程第6-7 页
        (2) 课程相关内容第7-8 页
        (3) 新课标中课程体系的体现第8-9 页
      (二) 从训练语文能力为核心到培养语文素养为核心第9-12 页
      (三) 从重结果到重过程第12-18 页
        (1) 结果与过程的界定第12-14 页
        (2) 从重结果到重过程第14-18 页
      (四) 从重教师的教到重视学生的学第18-22 页
        (1) 影响教学效果的主要因素第18 页
        (2) 从强调教师教到强调学生学第18-22 页
  注释第22-23 页
  主要参考文献第23 页

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