公共体育健美操课学生乐感水平对其教学效果影响的实验性研究



公共体育健美操课学生乐感水平对其教学效果影响的实验性研究

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公共体育健美操课学生乐感水平对其教学效果影响的实验性研究

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
1 引言	第8-14页
· 问题的提出	第8-9页
· 文献综述	第9-14页
· 有关音乐、乐感作用的研究	第10-11页
· 有关健美操课教学效果与乐感关系的研究	第11-13页
· 有关健美操教学效果影响因素的研究	第13-14页
· 实验研究中采用提高乐感的方法	第14页
2 研究对象与方法	第14-17页
· 研究对象	第14-15页
· 研究方法	第15-17页
· 文献资料法	第15页
· 专家访问法	第15页
· 数理统计法	第15页
· 逻辑分析法	第15页
· 实验法	第15-17页
· 实验准备工作	第16页
· 实验步骤内容	第16页
· 实验过程控制	第16页
· 实验时间具体安排	第16-17页
3 研究结果与分析	第17-34页
· 乐感定义的界定	第17-18页
· 健美操中乐感的主要内容	第18-21页
· 音乐节奏感	第18-20页
· 音乐情感	第20-21页
· 乐感水平及健美操课教学效果的相关调查	第21-22页
· 乐感水平对教学效果影响的实验结果分析	第22-33页
· 实验前两组学生乐感水平分析	第22-23页
· 实验后两组学生乐感水平分析	第23-24页
· 两组学生教学效果情况的分析	第24-33页
· 动作节奏与音乐节奏相吻合的能力分析	第28-29页
· 动作的幅度和力度分析	第29页
· 动作的动力定型分析	第29-30页
· 动作的记忆能力分析	第30-31页
· 身体姿态分析	第31-33页
· 分析总结	第33-34页
4 结论与建议	第34-35页
致谢	第35-36页
主要乡考文献	第36-38页
附录1 攻读学位期间所发表的学术论文目录	第38-39页
附录2 下面是对与健美操有关方面的教练和专家学者的访问题目	第39 页

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