论CCTV青歌赛中音乐素质考核对视唱练耳教学的推进与发展



论CCTV青歌赛中音乐素质考核对视唱练耳教学的推进与发展

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论CCTV青歌赛中音乐素质考核对视唱练耳教学的推进与发展

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-8页
引言	第8-12页
一、研究背景与问题	第8页
二、研究现状	第8-10页
三、研究意义	第10页
四、研究目标与内容	第10-11页
五、研究方法与实施步骤	第11-12页
第一章青歌赛的缘起与发展	第12-16页
第一节青歌赛的缘起	第12-13页
第二节青歌赛的发展——打造专业性与全民性相结合的最高权威	第13-16页
第二章青歌赛中音乐素质考核对视唱练耳教学的推进与发展	第16-23页
第一节青歌赛音乐素质考核环节的发展	第16-17页
第二节视唱练耳教学的推进与发展	第17-23页
一、教材的发展与创新	第17-19页
（一）九十年代后期国内音乐教育的背景	第17页
（二）国内音乐理论课程的蜕变	第17-18页
（三）视唱练耳课程教材的发展	第18-19页
二、技能训练的探索与丰富	第19-21页
（一）视唱技能训练	第19-20页
（二）练耳方法的研究	第20-21页
三、教育理论的多元化趋向	第21-22页
四、教育模式的多元化趋向	第22-23页
第三章视唱练耳学科未来教育发展方向的可能性辨析	第23-26页
第一节教学内容方面——把握学科综合性，注重学生综合能力的培养	第23-24页
第二节教学形式方面——传统与现代的有机结合	第24-26页
一、多元化的音乐素材	第24页
二、多元化的课堂模式	第24-26页
第四章视唱练耳学科教育发展的必然性分析	第26-28页
第一节视唱练耳教育事业自我更新的必然探索	第26-27页
第二节文化发展多元化的必然取向	第27-28页
第五章青歌赛与视唱练耳学科发展的相关思考	第28-31页
第一节关于青歌赛对国民音乐基本素养的推动作用	第28-29页
第二节视唱练耳学科教育发展对国民音乐基本素养的推进	第29-31页
一、技能服务于专业实践	第29页
二、多元化教育模式促进综合音乐素质的提升	第29-30页
三、理论提升有助于学习积极性的提高	第30页
四、与时俱进的推动国民音乐基本素养的提升	第30-31页
结论	第31-32页
参考文献	第32-34页

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