开明版国语课本对当代语文教育的借鉴和启示



开明版国语课本对当代语文教育的借鉴和启示

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开明版国语课本对当代语文教育的借鉴和启示

论文目录
中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
绪论	第8-13页
第一节研究的缘起、目的及意义	第8-9页
一、研究的缘起	第8页
二、研究的目的及意义	第8-9页
第二节文献综述	第9-11页
一、关于中小学教材研究	第9-10页
二、关于民国教材研究	第10-11页
第三节研究的思路和方法	第11-13页
一、研究思路	第11页
二、研究方法	第11-13页
第一章《开明国语课本》及其产生背景	第13-21页
第一节开明书店概况	第13-14页
第二节《开明国语课本》基本情况	第14-15页
第三节《开明国语课本》产生背景	第15-21页
一、时代背景	第15页
二、编者背景	第15-16页
三、教育发展背景	第16-21页
第二章《开明国语课本》的编辑思想	第21-25页
第一节语文教材的例子观	第21-22页
第二节语文教材的凭借观	第22-23页
第三节语文教材的使用观	第23-25页
第三章《开明国语课本》各版块研究	第25-38页
第一节选文系统	第25-31页
一、文章题材	第25-26页
二、文章体裁	第26-28页
三、文章语言	第28-31页
第二节编排系统	第31-33页
一、编排量	第31-32页
二、编排内容	第32页
三、编排方式	第32-33页
第三节训练系统	第33-35页
一、课后练习设计分类	第33-35页
二、语言训练	第35页
第四节插图系统	第35-38页
一、插图色彩	第36页
二、插图制作	第36-37页
三、插图篇幅	第37页
四、插图与选文的关联	第37-38页
第四章《开明国语课本》对现行小学语文教材的借鉴和启示	第38-49页
第一节关于小学语文教材编制原则的思考	第38-39页
一、发扬传统文化优势	第38页
二、紧密联系时代潮流和生活实际	第38-39页
三、确立科学的教材编制制度	第39页
四、编写者的先进编写理念	第39页
第二节《开明国语课本》的借鉴意义	第39-43页
一、坚持儿童立场	第39-41页
二、强调生活教育	第41-42页
三、注重审美教育	第42-43页
第三节对现行小学语文教材的编制建议	第43-49页
一、内容凸显儿童生活和经典	第43-44页
二、合理设计课后练习的内容和形式	第44-45页
三、组建结构合理的编辑队伍	第45-46页
四、设计符合儿童特点的插图	第46-47页
五、探索教材的多元化发展道路	第47-49页
结语	第49-50页
参考文献	第50-52页
附录：1932 年《小学课程标准国语》	第52-56页
附件一各种文体说明	第52-53页
附件二读书教材分量支配	第53-54页
附件三教材的编选，应注意下列各点：	第54-56页
致谢	第56-57页
个人简历	第57 页

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