高职特殊教育艺术设计专业平面构成教材建设研究



高职特殊教育艺术设计专业平面构成教材建设研究

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高职特殊教育艺术设计专业平面构成教材建设研究

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章绪论	第7-13页
一、研究源起	第7页
二、研究的目的和意义	第7-8页
三、文献综述及本研究的创新点	第8-11页
(一) 文献综述	第8-10页
(二) 关于高职特殊教育艺术设计专业的研究	第10-11页
(三) 研究的创新点	第11页
四、论文研究的主要内容和研究方法	第11-13页
(一) 研究的主要内容	第11页
(二) 研究方法	第11-13页
第二章听障生教育、高校特殊教育艺术设计专业概述	第13-16页
一、听障生概述	第13-16页
(一) 听障生教育的历史和发展	第13-14页
(二) 高校特殊教育艺术设计专业概述	第14-16页
第三章平面构成教材与特殊教育艺术设计的平面构成教材概述	第16-20页
一、平面构成概述	第16-17页
(一) 平面构成的历史和发展	第16页
(二) 平面构成的概念	第16-17页
二、平面构成在艺术设计专业的地位和作用	第17页
(一) 学习平面构成的目的	第17页
(二) 平面构成的地位和作用	第17页
三、高职特殊教育艺术设计平面构成教材概述	第17-20页
(一) 高职特殊教育艺术设计专业的特殊性	第18页
(二) 高职特殊教育艺术设计平面构成教材的特点	第18-20页
第四章高职特殊教育艺术设计平面构成教材建设	第20-25页
一、平面构成教材研究的角度	第20页
二、从平面构成课程建设到教材研究	第20页
三、平面构成教材工作的具体实施	第20-21页
四、平面构成教材的研究开发	第21-24页
(一) 高职特殊教育艺术设计平面构成教材内容的建构原则	第22页
(二) 高职特殊教育艺术设计平面构成教材文字内容的建构	第22-24页
(三) 高职特殊教育艺术设计平面构成教材图片内容的选择	第24页
(四) 高职特殊教育艺术设计平面构成教材文字与图片的编辑	第24页
五、平面构成教材开发中需注意的问题	第24-25页
结语	第25-26页
注释	第26-27页
参考文献	第27-29页
致谢	第29-30 页

本篇论文共30页，点击这进入下载页面。

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