初中思想品德课“导学案”有效性研究

初中思想品德课“导学案”有效性研究

论文目录
摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
引论	第9-13页
(一) 选题的依据及选题的意义	第9-10页
(二) 研究综述	第10-11页
(三) 研究思路和方法	第11-13页
一、初中思想品德课运用“导学案”的现状和运用“导学案”低效性问题的表现	第13-21页
(一) “导学案”的相关涵义	第13页
(二) 初中思想品德课“导学案”使用的现状	第13-15页
(三) 初中思想品德课运用“导学案”低效性的表现	第15-21页
二、初中思想品德课运用“导学案”产生低效的原因分析	第21-27页
(一) 社会相关力量的不配合	第21页
(二) 教师的主导作用不到位	第21-23页
(三) 学生的主体地位缺失	第23-27页
三、提高初中思想品德课“导学案”有效性的建议	第27-37页
(一) 初中思想品德课运用“导学案”时的小组合作	第27-29页
(二) 初中思想品德课“导学案”时的设计	第29-33页
(三) 初中思想品德课运用“导学案”的教学	第33-37页
结论	第37-38页
参考文献	第38-40页
附录	第40-44页
致谢	第44 页

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