新课标背景下海口市高中生政治认同现状与培养机制研究



新课标背景下海口市高中生政治认同现状与培养机制研究

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新课标背景下海口市高中生政治认同现状与培养机制研究

论文目录
摘要	第1-5页
abstract	第5-6页
导言	第9-15页
一选题背景	第9-10页
二研究意义	第10页
三研究综述	第10-13页
(一)国外研究综述	第10-11页
(二)国内研究综述	第11-13页
四研究内容和研究方法	第13页
(一)研究内容	第13页
(二)采用方法：文献法、问卷调查法	第13页
五研究的创新	第13-15页
第一章新课标背景下政治认同的内涵及理论	第15-21页
一概念的界定	第15-16页
(一)认同	第15页
(二)政治认同	第15-16页
二高中生政治认同的内涵	第16-21页
(一)内容层面	第17-18页
(二)心理认知和行为表现层面	第18-19页
(三)相关理论借鉴	第19-21页
第二章新课标背景下海口市高中生政治认同现状分析	第21-33页
一调查设计概述	第21-23页
(一)问卷设计情况概述	第21-22页
(二)变量测量	第22-23页
二海口市高中生政治认同现状与问题	第23-33页
(一)政治认同现状	第23-28页
(二)海口市高中生政治认同存在的问题	第28-33页
第三章新课标背景下海口市高中生政治认同现状的原因及培养机制探讨	第33-45页
一、新课标背景下海口市高中生政治认同现状的原因分析	第33-38页
二、高中生政治认同培养机制研究探讨	第38-45页
(一)教师方面——发挥教师主导作用	第38-41页
(二)学生方面——认识、体会、调控	第41-42页
(三)优化政治认同教育环境——实现政治认同目的	第42-45页
结语	第45-47页
参考文献	第47-49页
附录	第49-53页
攻读硕士学位期间取得的研究成果	第53-55页
致谢	第55-56页
附件	第56页

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