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提高高中英语课堂小组活动效率的研究

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提高高中英语课堂小组活动效率的研究
论文目录
 
Acknowledgement第1-5页
Abstract第5-7页
摘要第7-10页
Chapter One:Introduction第10-15页
  1.1 Research background第10-11页
  1.2 Significance of the study第11-13页
    1.2.1 Benefits to teachers第11-12页
    1.2.2 Benefits to students第12-13页
    1.2.3 Benefits to English teaching第13页
  1.3 Organization of the thesis第13-15页
Chapter Two:Literature Review第15-32页
  2.1 Definition of group work第15-16页
  2.2 Types of group work第16-21页
    2.2.1 The study of practice of group work at home第16-17页
    2.2.2 The study of practice of group work at abroad第17-21页
  2.3 Factors that influence group work第21-23页
    2.3.1 Background knowledge of communication第21页
    2.3.2 English proficiency第21-22页
    2.3.3 Communication strategies第22页
    2.3.4 Learning motivation第22-23页
    · Character第23页
  2.4 Theoretical basis第23-32页
    2.4.1 Cooperative learning第23-27页
    2.4.2 Psychological theories第27-29页
    2.4.3 Second language acquisition theories第29-32页
Chapter Three:Research Design第32-39页
  · Subjects第32页
  · Instruments第32-33页
  3.3 Research procedure第33-39页
    3.3.1 Investigation before the experiment第33-35页
    · While-experimenting第35-38页
    · Post-experimenting第38-39页
Chapter Four:Data Analysis and Discussion第39-48页
  4.1 Data Analysis第39-42页
    4.1.1 Questionnaire analysis第39-41页
    4.1.2 Oral test analysis第41-42页
    4.1.3 Data analysis results第42页
  4.2 Designing group work with language functions in mind第42-43页
  4.3 Principles of grouping the students第43-45页
    · Personality第43-44页
    4.3.2 Language levels第44页
    · Streaming第44-45页
  4.4 Carefully choosing the topics and group activities第45-46页
  4.5 Perfecting teachers' role in group work第46-48页
    · Organizer第46页
    · Participant第46-47页
    · Facilitator第47页
    4.5.4 Feedback provider第47-48页
Chapter Five:Conclusion第48-50页
  · Conclusion第48-49页
  5.2 Limitations of the study第49页
  5.3 Suggestions for further study第49-50页
Bibliography第50-53页
Appendix第53-60页
攻读学位期间研究成果第60 页

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