涉农院校本科生创新能力培养研究 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-6页 | | ABSTRACT | 第6-10页 | | 第一章 绪论 | 第10-20页 | | · 研究背景 | 第10页 | | · 研究目的和意义 | 第10-11页 | | · 创新能力认知的概述 | 第11-16页 | | · 创新的含义 | 第11-12页 | | · 创新能力的含义 | 第12-13页 | | · 认知的概念 | 第13-14页 | | · 涉农院校本科生创新能力的结构特征 | 第14-16页 | | · 国内外研究现状 | 第16-17页 | | · 研究思路和方法 | 第17-19页 | | · 研究思路 | 第17-18页 | | · 研究框架 | 第18页 | | · 研究方法及研究对象 | 第18-19页 | | · 论文创新点 | 第19-20页 | | 第二章 涉农院校本科生对创新能力的培养现状 | 第20-26页 | | · 重知识,轻能力 | 第20页 | | · 以偏代全,重视专业技能 | 第20-21页 | | · 创新实践训练环节偏少 | 第21-23页 | | · 创新教育政策激励不足 | 第23-25页 | | · 创新教育氛围不强 | 第25-26页 | | 第三章 涉农院校本科生创新能力培养的影响因素分析 | 第26-32页 | | · 创新能力培养模式失效 | 第26-27页 | | · 创新能力考评制度 | 第27-28页 | | · 课程设置问题 | 第28页 | | · 共性培养与个性需要 | 第28-29页 | | · 创新能力培养环境营造问题 | 第29-30页 | | · 缺少规划、知行不一 | 第30-32页 | | 第四章 涉农院校本科生创新能力培养的对策 | 第32-37页 | | · 树立现代教育理念 | 第32-33页 | | · 创新人才培养模式 | 第33-34页 | | · 盘活和激发校园教育资源 | 第34-35页 | | · 建立特色化能力训练体系——大学生创新创业目等 | 第35-37页 | | 参考文献 | 第37-41页 | | 附表：调查问卷 | 第41-44页 | | 致谢 | 第44-45页 | | 作者简介 | 第45页 |
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