俄罗斯化学教科书元素知识的建构研究



俄罗斯化学教科书元素知识的建构研究

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俄罗斯化学教科书元素知识的建构研究

论文目录
摘要	第1-7页
Abstract	第7-11页
第一部分导论	第11-25页
一、研究意义	第11-20页
(一) 俄罗斯课程改革之路	第12-19页
(二) 俄罗斯化学课程概述	第19-20页
二、研究综述	第20-25页
(一) 俄罗斯中学课程的研究	第20-21页
(二) 化学教科书编写的研究	第21-22页
(三) 元素知识的教科书编写研究	第22-23页
(四) 国外教科书中元素知识的研究	第23-25页
第二部分研究设计	第25-33页
一、研究问题的提出	第25-26页
二、研究对象	第26-27页
三、概念的界定	第27-30页
(一) 元素知识的涵义	第27页
(二) 元素知识的广度	第27-28页
(三) 元素知识的渐进性	第28-29页
(四) 元素知识的认知水平	第29-30页
四、研究思路	第30-33页
第三部分 Габриелян版教科书元素知识的内容研究	第33-54页
一、元素知识的内容选择研究	第33-44页
(一) 元素广度的研究	第33-35页
(二) 物质广度的研究	第35-38页
(三) 元素知识应用视角的研究	第38-42页
(四) 元素知识的化学史类型研究	第42-44页
二、元素知识的渐进性研究	第44-54页
(一) “碱金属及其化合物”渐进性研究	第45-49页
(二) “卤素及其化合物”渐进性研究	第49-54页
第四部分 Габриелян版教科书元素知识的组织结构研究	第54-65页
一、元素知识的宏观结构	第54-62页
(一) Габриелян教科书的整体组织思路	第54-56页
(二) 初中元素知识的章节结构	第56-59页
(三) 高中元素知识的章节结构	第59-62页
二、元素知识的微观结构	第62-65页
(一) 金属元素节内的编排主线	第62-63页
(二) 非金属元素节内的编排主线	第63-65页
第五部分结论与展望	第65-70页
一、研究结论	第65-67页
二、研究启示	第67-69页
三、研究不足与展望	第69-70页
参考文献	第70-73页
附录	第73-82页
后记	第82 页

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