基于认知灵活理论的高中化学概念教学策略研究



基于认知灵活理论的高中化学概念教学策略研究

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基于认知灵活理论的高中化学概念教学策略研究

论文目录
摘要	第1-7页
Abstract	第7-10页
· 研究引言	第10-14页
· 研究背景	第10-11页
· 认知灵活理论的知识观与学生观符合新课程理念	第10页
· 认知灵活理论的学习观符合化学新教材编写理念	第10-11页
· 研究目的	第11-12页
· 研究思路及内容	第12-13页
· 研究方法	第13-14页
· 相关理论和研究综述	第14-34页
· 认知灵活理论综述	第14-18页
· 理论渊源	第14-15页
· 基本概念	第15-16页
· 基本原理	第16-17页
· 认知弹性超文本	第17页
· 随机通达教学	第17-18页
· 化学概念教学研究综述	第18-34页
· 化学概念教学综述	第18-22页
· 国内化学概念研究综述	第22-31页
· 国外概念形成理论综述	第31-34页
· 基于认知灵活理论的教学策略提出	第34-58页
· 基于认知灵活理论的课堂观察	第34-39页
· 课堂观察情况记录及结果分析(一)	第34-35页
· 课堂观察情况记录及结果分析(二)	第35-39页
· 认知灵活理论指导高中化学概念教学的必要性	第39页
· 认知灵活理论指导高中化学概念教学的可行性	第39-41页
· 高中化学概念教学之知识类型——劣构领域知识	第39-40页
· 高中化学概念教学之学习方式——高级学习方式	第40-41页
· 高中化学概念教学之教学目标——发展认知弹性	第41页
· 基于认知灵活理论的高中化学概念教学策略	第41-49页
· 教学策略的界定	第41-42页
· 认知灵活理论指导下的高中化学概念教学策略	第42-46页
· 基于教学策略的高中化学概念教学环节设计	第46-49页
· 基于认知灵活理论的高中化学概念教学设计案例	第49-58页
· “化学反应中能量变化及实质”的教学流程图	第49-50页
· “化学反应中能量变化及实质”的教学案例	第50-52页
· 教学案例设计特色	第52页
· 效果评价	第52-58页
· 基于认知灵活理论的概念多元案例开发	第58-74页
· 化学必修1教材中重要概念的选择	第58-59页
· 化学必修1教材中重要概念的分析及案例开发	第59-74页
· 《从实验到化学》中重要概念的分析及案例开发	第59-63页
· 《化学物质及其变化》中重要概念的分析及案例开发	第63-67页
· 《金属及其化合物》中重要概念的分析及案例开发	第67-70页
· 《非金属及其化合物》中重要概念的分析及案例开发	第70-74页
· 研究成果与反思	第74-76页
参考文献	第76-80页
附录	第80-82页
致谢	第82-84页
发表论文及参与课题一览表	第84 页

本篇论文共84页，点击这进入下载页面。

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