信阳市特岗教师职业认同、工作满意度及工作投入的关系研究



信阳市特岗教师职业认同、工作满意度及工作投入的关系研究

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信阳市特岗教师职业认同、工作满意度及工作投入的关系研究

论文目录
摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-10页
1 引言	第10-14页
· 选题缘由	第10-12页
· 研究的现实背景	第10页
· 特岗教师的特征及其现状	第10-12页
· 研究意义	第12-14页
· 理论意义	第12页
· 实践意义	第12-14页
2 文献综述	第14-24页
· 职业认同的概念及研究现状	第14-18页
· 职业认同的定义	第14页
· 教师职业认同在国外的研究概况	第14-16页
· 教师职业认同在国内的研究概况	第16-17页
· 职业认同的理论基础	第17-18页
· 工作满意度理论及其发展现状	第18-22页
· 工作满意度的发展历程	第18-19页
· 工作满意度的概念	第19-20页
· 工作满意度的理论	第20-21页
· 国内外工作满意度的研究状况	第21-22页
· 工作投入的理论及内涵	第22-24页
· 工作投入的概念	第22-23页
· 工作投入的理论模型：工作要求—资源模型	第23页
· 工作投入的测量	第23-24页
3 研究内容与设计	第24-28页
· 研究的目的与内容	第24页
· 研究假设	第24-25页
· 研究的对象和抽样	第25页
· 研究工具说明	第25-28页
· 职业认同问卷	第25-26页
· 工作满意度问卷	第26页
· 工作投入问卷	第26-28页
·研究一：特岗教师职业认同的现状调查	第28-34页
· 研究目的	第28页
· 研究假设	第28页
· 研究方法	第28-29页
· 研究结果	第29-31页
· 特岗教师的职业认同现状	第29页
· 特岗教师的不同人口组织学变量对职业状况的差异分析	第29-31页
· 讨论	第31-32页
· 小结	第32-34页
5 研究二：研究特岗教师职业认同、工作满意度及工作投入的关系研究	第34-40页
· 研究目的	第34页
· 研究假设	第34页
· 研究结果	第34-38页
· 讨论	第38-39页
· 小结	第39-40页
6 总结与建议	第40-42页
· 研究结论	第40页
· 研究的不足之处	第40-42页
参考文献	第42-46页
附录	第46-49页
后记	第49-50 页

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