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论学衡派的教育思想

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论学衡派的教育思想
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstracts第5-8页
引言第8-9页
第一章 自然性+神性——人性二元论的教育哲学第9-17页
  第一节 人性二元论的内涵第9-10页
  第二节 人性二元论的渊源第10-13页
  第三节 人性二元论与教育第13-17页
第二章 完全人格的造成——学衡派教育目的观第17-28页
  第一节 身心素质的规定第18-26页
    一、体育第19-21页
    二、心育第21-26页
      1、智育第21-24页
      2、美育第24-26页
  第二节 社会功能的规定第26-28页
第三章 人文教育——学衡派教育思想的焦点第28-39页
  第一节 提出人文教育的背景第29-33页
  第二节 人文教育的内涵第33-39页
第四章 影响教育的因素第39-65页
  第一节 教师因素第39-46页
  第二节 学生因素第46-54页
  第三节 教育措施第54-65页
    一、教育内容第55-58页
    二、教育手段第58-65页
小结第65-69页
致谢第69-70页
注释第70-77页
主要参考文献第77-79页
作者在学习期间发表的论文第79 页

本篇论文共79页,点击这进入下载页面
 
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