论文目录 | |
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| · 研究背景与现状 | 第11-12页 |
| · 研究目的与意义 | 第12页 |
| · 研究内容与局限性 | 第12-14页 |
| 第二章 国内少儿舞蹈考级教育状况 | 第14-20页 |
| · 舞蹈考级教材的多样 | 第14-17页 |
| · 教师队伍的专业化 | 第17-19页 |
| · 少儿舞蹈教育成果显著 | 第19-20页 |
| 第三章 延边地区少儿舞蹈考级教育现状研究 | 第20-29页 |
| · 本地区少儿舞蹈考级教育现状概况 | 第20-21页 |
| · 延边各地区少儿舞蹈考级教育现状分析 | 第21-26页 |
| · 延吉市 | 第22页 |
| · 图们市 | 第22-23页 |
| · 汪清县 | 第23-24页 |
| · 和龙市 | 第24页 |
| · 珲春市 | 第24-25页 |
| · 敦化市 | 第25-26页 |
| · 国内少儿舞蹈考级教育现状与延边少儿舞蹈考级教育现状的比较 | 第26-29页 |
| · 教材的比较 | 第26页 |
| · 师资的比较 | 第26-27页 |
| · 学员的比较 | 第27页 |
| · 家长的比较 | 第27-29页 |
| 第四章 少儿舞蹈考级对延边地区少儿舞蹈教育的影响 | 第29-40页 |
| · 少儿舞蹈考级对延边地区少儿舞蹈教育发展的有利影响 | 第29-36页 |
| · 少儿舞蹈考级教材使延边少儿舞蹈教育更加全面性 | 第29-30页 |
| · 少儿舞蹈考级教材使延边少儿舞蹈教育更加有层次性、连续性 | 第30页 |
| · 少儿舞蹈考级促进教师队伍的专业化 | 第30-31页 |
| · 少儿舞蹈考级形式使少儿学习舞蹈更加有毅力、有兴趣 | 第31-33页 |
| · 少儿舞蹈考级教育有利于少儿创新意识的培养 | 第33页 |
| · 少儿舞蹈考级形式提高家长对孩子学习舞蹈的支持度 | 第33-34页 |
| · 少儿舞蹈考级提高了少儿舞蹈教育机构的经济收入推动了延边地区第三产业的发展 | 第34-35页 |
| · 少儿舞蹈考级促进延边落实减负增效 | 第35-36页 |
| · 少儿舞蹈考级对延边州少儿舞蹈教育发展的不利影响 | 第36-40页 |
| · 舞蹈考级热使教育沾上了铜臭味 | 第36-37页 |
| · 舞蹈考级制度设置的不合理性减慢了少儿学习舞蹈的进程 | 第37-38页 |
| · 少儿舞蹈考级的形式化不利于少儿内心的成长 | 第38页 |
| · 教师资格证影响着教师水平的含金量 | 第38-40页 |
| 第五章 结论与提案 | 第40-45页 |
| · 正确对待舞蹈考级 | 第40-41页 |
| · 教材应多样性与创新性 | 第41-42页 |
| · 合理使用舞蹈考级教材 | 第42页 |
| · 家长要放开视角 | 第42-43页 |
| · 快速加强对教师队伍的能力培养 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录A：攻读学位期间发表论文目录 | 第49-50页 |
| 附录B | 第50-51
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