教育论文网

网络环境下企业组织因素对服务补救绩效的影响机理研究

硕士博士毕业论文站内搜索    
分类1:教育论文网→经济论文→经济计划与管理论文企业经济论文企业供销管理论文
分类2:教育论文网→经济论文→经济计划与管理论文企业经济论文企业计划与经营决策论文企业行政管理论文人事管理论文
网络环境下企业组织因素对服务补救绩效的影响机理研究
论文目录
 
摘要第1-5页
ABSTRACT第5-8页
1 绪论第8-14页
  · 问题的提出第8-10页
  · 研究对象与内容第10-11页
    · 研究对象第10-11页
    · 研究内容第11页
    · 研究创新点第11页
  · 研究方法与技术路线第11-14页
    · 研究方法第11-12页
    · 技术路线第12-14页
2 文献回顾与假设的提出第14-34页
  · 服务失败第14-17页
    · 服务失败的定义第14-15页
    · 服务失败的原因及其分类第15-16页
    · 服务失败的影响第16-17页
  · 服务补救第17-23页
    · 服务补救的定义第17-18页
    · 服务补救的效用第18-20页
    · 服务补救的研究方向第20-22页
    · 服务补救的分类第22-23页
  · 组织环境第23-27页
    · 组织授权与员工行为的关系第25页
    · 企业顾客管理制度与员工行为的关系第25-26页
    · 组织部门间/内支持与员工行为的关系第26-27页
  · 顾客满意第27-32页
    · 顾客满意的定义第28-31页
    · 服务补救与顾客满意的关系第31-32页
  · 研究模型第32-34页
3 研究设计第34-39页
  · 初始测量问项及其来源第34-36页
  · 预调研对量表的修正第36-39页
4 数据分析第39-48页
  · 样本信息描述第39-40页
  · 测量量表的信度与效度检验第40-45页
    · 企业组织因素量表检验第40-43页
    · 服务补救行为选择测量量表检验第43-44页
    · 顾客满意测量量表检验第44-45页
  · 模型假设验证第45-47页
  · 假设检验总结表第47-48页
5 研究结论第48-54页
  · 结论与讨论第48-50页
  · 管理建议第50-52页
  · 研究局限第52-53页
  · 未来研究方向第53-54页
参考文献第54-59页
致谢第59-60页
附录第60-62 页

本篇论文共62页,点击这进入下载页面
 
更多论文
网络环境下企业组织因素对服务补救
形成性评价在高中英语写作教学中的
一物一权原则探究
知识共享对信息系统外包成功的影响
从礼貌策略的视角研究大学英语教学
以房养老反向抵押贷款合同的主体及
基于UML/XML的ASIP系统级设计研究
组织记忆策略对高中生英语词汇记忆
酒后代驾中的交通事故责任认定研究
个人随身听的设计诉求及其实现研究
范畴角度下的英语词汇记忆
基于ADL的ASIP系统级综合方法研究
预付式会员卡消费关系的法律性质及
文化认同及其对大学英语教学的启示
基于OpenCV的双目测距系统研究
“公司社会责任”之权利品质及践行
非英语专业大学生英语口语僵化现象
基于支持向量机的中文客户评论情感
董事对第三人侵权责任研究
高中生英语阅读中不同任务投入量对
手机图形用户界面的交互设计研究
公司法人格否认的司法适用
文本强化对中国高中英语学习者阅读
多分辨率彩色图像无缝拼接技术研究
公司清算义务人界定
标记理论对高中英语词汇教学影响的
公司制度下的人力资本出资可行性研
衔接理论对非英语专业学生提高英语
软件外包中承包方与发包方知识转移
论非破产清算人民事责任
学习策略在高中生英语自主学习中的
基于人体切片的图像处理与分析的研
基于双目视觉的三维立体成像研究
董事会决议瑕疵救济制度研究
大学英语课堂提问对口语输出影响的
民营企业治理中的集权化问题研究
语言输入与输出对大学英语课堂互动
品牌服装购物网站页面设计的风格研
我国发回重审制度的改革研究
意象图式理论视角下的《狼图腾》英
无线传感器网络路由协议研究与节点
法院在调解中的功能比较研究
图式理论在大学英语阅读教学中的应
服装展示用仿人机器人的步态规划
中英司法大众化若干制度与实践之比
帕尔默文化语言学视角下的宋词情感
我国法官自由裁量权规范化探析
基于机器视觉的非织造材料厚度均匀
帕尔默语篇情节视角下的汉语导游词
我国法院巡回审判改革研究
 
企业组织因素论文 服务补救论文 顾客满意论文
版权申明:目录由用户mdha**提供,www.51papers.com仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录请点击这里
| 设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved