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普通高校辅导员组织承诺研究--以武汉五所公办高校为个案
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普通高校辅导员组织承诺研究--以武汉五所公办高校为个案
论文目录
 
摘要第1-8 页
Abstract第8-10 页
第一章 引言第10-22 页
　　一、选题的缘由及意义第10-11 页
　　　　(一) 选题的缘由第10-11 页
　　　　(二) 研究的意义第11 页
　　二、研究设计思路与研究内容第11-12 页
　　　　(一) 研究内容与目标第11 页
　　　　(二) 研究假设第11 页
　　　　(三) 研究方法第11-12 页
　　　　(四) 研究过程第12 页
　　三、基本概念与理论及相关研究文献综述第12-21 页
　　　　(一) 基本概念与理论第12-18 页
　　　　(二) 相关研究文献综述第18-21 页
　　四、创新点第21-22 页
第二章 高校辅导员组织承诺的调查、数据统计与分析第22-36 页
　　一、研究模型第22 页
　　二、研究工具第22-29 页
　　　　(一) 组织承诺量表的修订第22-28 页
　　　　(二) 工作绩效量表的修订第28-29 页
　　三、调查数据的统计与分析第29-36 页
　　　　(一) 高校辅导员组织承诺的总体状况第29-30 页
　　　　(二) 高校辅导员组织承诺的人口统计学变量差异分析第30-32 页
　　　　(三) 高校辅导员组织承诺与工作绩效的关系第32-33 页
　　　　(四) 高校辅导员组织承诺对工作绩效的预测第33-36 页
第三章 高校辅导员组织承诺的调查结果与讨论第36-41 页
　　一、高校辅导员组织承诺的整体状况讨论第36-37 页
　　　　(一) 角色的不确定和工作职责的不明影响了辅导员组织承诺水平第36 页
　　　　(二) 繁杂的具体事务影响了辅导员的理想承诺水平第36-37 页
　　　　(三) 工作与待遇的反差影响着辅导员的经济承诺水平第37 页
　　二、高校辅导员组织承诺人口学变量的讨论第37-39 页
　　　　(一) 基于性别的讨论第37-38 页
　　　　(二) 基于婚姻状况的讨论第38 页
　　　　(三) 基于学历的讨论第38-39 页
　　　　(四) 基于工作年限的讨论第39 页
　　三、高校辅导员组织承诺与工作绩效关系的讨论第39-41 页
第四章 对高校辅导员队伍建设的建议第41-45 页
　　一、设置具体有效的目标，增强辅导员的理想承诺第41-42 页
　　二、实行柔性管理，满足辅导员的情感需要第42 页
　　三、建立合理的报酬体系，增强辅导员的经济承诺第42-43 页
　　四、营造以人为本的高校文化，提高辅导员的规范承诺第43-44 页
　　五、采取有针对性的措施，增强辅导员的机会承诺第44-45 页
第五章 结语第45-47 页
　　一、研究结论第45-46 页
　　二、研究不足及今后的研究方向第46-47 页
参考文献第47-51 页
致谢第51-52 页
附录A：攻读学位期间所发表的学术论文第52-53 页
附录B：问卷表第53-54 页

本篇论文共54页，点击这进入下载页面。
 
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