概念图在高中化学教学设计中的应用



概念图在高中化学教学设计中的应用

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概念图在高中化学教学设计中的应用

论文目录
摘要	第1-5 页
Abstract	第5-8 页
1 问题的提出	第8-11 页
· 课题研究的背景	第8-10 页
· 新课改对教学提出了新要求	第8-9 页
· 概念图应用于教学中具有重要意义	第9-10 页
· 研究的主要问题及任务	第10 页
· 研究方法	第10-11 页
2 研究综述	第11-21 页
· 概念图及其研究概述	第11-18 页
· 概念及概念图涵义界定	第11-13 页
· 概念图的制作	第13-14 页
· 概念图的类型	第14 页
· 概念图的研究现状	第14-18 页
· 新课程背景下教学设计的改革与发展	第18-21 页
· 教学设计及其意义	第18-20 页
· 新课程背景下教学设计的改革与发展	第20-21 页
3 研究的理论基础	第21-24 页
· 有意义学习理论	第21-23 页
· 建构主义理论	第23-24 页
4 概念图在化学教学设计中应用	第24-41 页
· 基于概念图的教材内容分析	第24-29 页
· 人教版《化学1》	第24-27 页
· 人教版《化学2》	第27-29 页
· 基于概念图的化学教学设计	第29-33 页
· 化学教学目标的设计	第29-30 页
· 化学教学设计的前期分析	第30-32 页
· 化学教学策略的设计	第32 页
· 化学教学评价的设计	第32-33 页
· 基于概念图的教学设计实证探究	第33-41 页
· 基于概念图的教学设计案例（氧化还原反应第一课时）	第33-39 页
· 概念图教学模式的教学效果分析	第39-41 页
5 结论及反思	第41-42 页
参考文献	第42-43 页
附录I	第43-44 页
附录Ⅱ	第44-45 页
致谢	第45 页

本篇论文共45页，点击这进入下载页面。

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