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跨专业思想政治教育研究生专业认同过程研究——以北京A高校为例
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跨专业思想政治教育研究生专业认同过程研究——以北京A高校为例
论文目录
 
摘要第1-4页
abstract第4-7页
绪论第7-9页
一、研究背景第7页
二、研究意义第7-9页
第一章 文献回顾及分析第9-14页
一、认同的研究综述第9-10页
二、专业认同的研究综述第10-12页
三、思想政治教育专业认同的研究综述第12-14页
第二章 研究设计与实施第14-19页
一、相关概念界定第14-15页
（一）跨专业思想政治教育研究生第14页
（二）专业认同第14-15页
（三）思想政治教育专业认同第15页
（四）专业认同过程第15页
二、理论视角第15-16页
三、研究内容和方法第16-17页
四、研究对象与资料分析第17-19页
第三章 研究的基本结论第19-34页
一、建立起专业认同的过程第19-27页
（一）思考抉择阶段：多元动机和认识的受限第19-21页
（二）感知与探索阶段：初步高涨期——深度探索期第21-26页
1、初步高涨期第21-23页
2、深度探索期第23-26页
（三）升华认同阶段第26-27页
二、未建立起专业认同的案例分析第27-30页
三、跨专业思想政治教育研究生专业认同的影响因素第30-34页
第四章 研究的相关讨论第34-38页
一、关于提升专业认同的讨论第34-37页
二、研究的不足与展望第37-38页
参考文献第38-40页
访谈提纲第40-41页
致谢第41-42页

本篇论文共42页，点击这进入下载页面。
 
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