教育制度灵活性与校友创业关系的实证研究



教育制度灵活性与校友创业关系的实证研究

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教育制度灵活性与校友创业关系的实证研究

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-5页
第1章绪论	第8-12页
1.1 研究背景	第8-9页
1.2 研究意义和创新之处	第9-10页
1.2.1 理论意义	第9页
1.2.2 实践意义	第9页
1.2.3 创新之处	第9-10页
1.3 研究方法	第10页
1.4 论文结构安排	第10-12页
第2章相关文献回顾与假设提出	第12-22页
2.1 创业	第12-18页
2.1.1 创业的含义	第12-13页
2.1.2 创业者的特质	第13页
2.1.3 创业意向	第13-16页
2.1.4 创业活动	第16-17页
2.1.5 创业企业的成长	第17-18页
2.2 教学制度改革与创业	第18-22页
2.2.1 教学制度改革	第18-19页
2.2.2 学分制改革	第19-20页
2.2.3 学分制改革和创业	第20-22页
第3章研究背景	第22-25页
3.1 清华大学学分制改革	第22-23页
3.2 中国的创业环境	第23-25页
第4章数据和方法	第25-29页
4.1 数据	第25-26页
4.2 方法	第26-28页
4.2.1 创业意向研究方法	第26页
4.2.2 创业活动研究方法	第26-28页
4.3 变量	第28-29页
4.3.1 被解释变量	第28页
4.3.2 解释变量：学分制改革	第28页
4.3.3 其它解释变量	第28-29页
第5章实证分析	第29-42页
5.1 描述性统计分析	第29-35页
5.1.1 三类校友的子样本的统计分析	第29-32页
5.1.2 创业者首次创业的年份	第32-34页
5.1.3 创业者个人水平特征	第34-35页
5.2 学分制对校友创业意向的影响	第35-37页
5.3 学分制对校友实际创业活动的影响	第37-42页
第6章结论	第42-44页
6.1 本文的研究结论	第42页
6.2 研究的局限性和未来研究的方向	第42-44页
参考文献	第44-51页
致谢	第51-53页
附录 A 解释变量定义	第53-54页
附录 B 清华校友创业研究调查问卷（部分问题）	第54-57页
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果	第57

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