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小学汉语教材交际任务研究

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小学汉语教材交际任务研究
论文目录
 
摘要第1-4 页
Abstract第4-7 页
一、绪论第7-23 页
  ·选题缘起及意义第7-9 页
  ·研究基础第9-15 页
  ·相关研究综述第15-21 页
  ·研究思路和研究方法第21-23 页
二、五套小学汉语教材中交际任务的统计分析第23-46 页
  ·统计过程相关问题说明第23-26 页
  ·五套小学汉语教材中交际任务项目总体描述、分析第26-39 页
  ·五套小学汉语教材中交际任务项目所属范畴和话题的分析第39-46 页
三、五套小学汉语教材中交际任务项目异同分析第46-58 页
  ·五套教材共有交际任务项目分析第47-48 页
  ·五套小学汉语教材中出现四次的交际任务项目分析第48-50 页
  ·某教材独有交际任务项目分析第50-58 页
四、五套小学汉语教材交际任务项目特点分析与选编建议第58-67 页
  ·五套小学汉语教材交际任务项目特点分析第58-65 页
  ·各套小学汉语教材交际任务选编特点分析第65-66 页
  ·对小学汉语教材交际任务项目选编的建议第66-67 页
五、小学汉语教材中的交际任务项目与英语教材中的交际任 务项目的对比研究第67-68 页
  ·对《剑桥少儿英语》中交际任务项目的统计第67 页
  ·《剑桥少儿英语》与小学汉语教材中交际任务项目的对比第67-68 页
六、适合小学生的交际任务项目的调查研究第68-77 页
  ·调查目的第68 页
  ·调查问卷的设计第68-69 页
  ·调查的实施第69-70 页
  ·调查结果的统计分析第70-76 页
  ·小结第76-77 页
七、本文的局限性第77-79 页
  ·相关资料的不足第77 页
  ·作为研究对象的教材的选择第77 页
  ·调查的缺陷第77-79 页
参考文献第79-82 页
附录第82-118 页
后记第118页

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