高年级留学生汉语写作策略与教学研究



高年级留学生汉语写作策略与教学研究

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高年级留学生汉语写作策略与教学研究

论文目录
摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
致谢	第6-9页
1 绪论	第9-11页
· 选题缘由	第9-10页
· 研究目的和意义	第10页
· 本文思路	第10-11页
2 关于写作策略的研究	第11-15页
· 学习策略及写作策略的概念	第11页
· 国内外对写作学习策略的研究及其现状	第11-13页
· 国外对写作策略的研究	第11-12页
· 国内对写作策略的研究	第12-13页
· 本文写作策略的定义	第13-15页
· 本文对写作的界定	第13-14页
· 对写作策略的分类及其依据	第14-15页
· 本文测量写作策略的方法	第15页
3.调查设计	第15-17页
· 调查设计对象的甄选	第15-16页
· 调查方法和调查表格的制定	第16页
· 调查问卷设计	第16页
· 访谈	第16页
· 数据收集和分析方法	第16-17页
· 调查问卷	第16-17页
· 文本	第17页
4 调查结果及分析	第17-36页
· 高级水平学生写作策略的使用情况	第17-22页
· 写作策略对学生写作能力高低的影响	第22-28页
· 学生写作能力考查判断标准	第22-23页
· 高分者和低分者在学习策略使用上的差异	第23-28页
· 个体差异因素对写作策略的影响	第28-36页
· 性别因素	第28-32页
· 学习动机影响	第32-36页
· 其他因素	第36页
5 写作策略与写作教学	第36-48页
· 写作策略与写作教学的关系	第36-37页
· 写作教学中教授写作策略的必要性及原则	第37-39页
· 写作策略的教学必要性	第37页
· 写作策略的教学原则	第37-39页
· 写作策略对教学的启示	第39-48页
· 针对准备阶段的教学	第39-42页
· 针对起草阶段的教学	第42-44页
· 针对修改阶段的教学	第44-46页
· 针对反馈阶段的教学	第46-48页
6 结论	第48-50页
· 本文内容小结	第48页
· 不足及展望	第48-50页
参考文献	第50-52页
附录	第52-55 页

本篇论文共55页，点击这进入下载页面。

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