论文目录 | |
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| · 选题依据 | 第10-11页 |
| · 社会发展的需要 | 第10页 |
| · 教学改革的需要 | 第10页 |
| · 中学体操教学的需要 | 第10-11页 |
| · 选题的目的和意义 | 第11-12页 |
| · 选题的目的 | 第11页 |
| · 选题的意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| · 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| · 合作学习教学方法的国内外相关研究 | 第13-14页 |
| · 探究学习教学方法的国内外相关研究 | 第14-15页 |
| · 合作探究教学方法的国内外相关研究 | 第15-16页 |
| · 已有研究的不足以及本研究创新与思路 | 第16-18页 |
| · 已有研究的不足 | 第16页 |
| · 本研究的创新与思路 | 第16-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-24页 |
| · 研究对象 | 第18页 |
| · 研究方法 | 第18-24页 |
| · 文献资料法 | 第18页 |
| · 观察法 | 第18页 |
| · 问卷调查法 | 第18页 |
| · 教学实验法 | 第18-22页 |
| · 数理统计法 | 第22-24页 |
| 4 结果与分析 | 第24-44页 |
| · 实验前的测试结果 | 第24-28页 |
| · 学生体操基本情况的调查结果 | 第24-25页 |
| · 实验班和对照班基本身体形态的测试结果 | 第25页 |
| · 实验前对照班和实验班学生对教师体育课堂教学评价量表调查的检验结果 | 第25-27页 |
| · 实验前对实验班和对照班的学生身体素质测试结果 | 第27-28页 |
| · 实验后的测试结果 | 第28-41页 |
| · 实验后实验班和对照班的课堂观察量表的检验结果 | 第28-36页 |
| · 实验后对照班和实验班学生对教师体育课堂教学评价量表调查的检验结果 | 第36-40页 |
| · 实验后实验班和对照班身体素质前、后测试对比结果 | 第40页 |
| · 试验后实验班和对照班体操技术的对比结果 | 第40-41页 |
| · 实验后实验班和对照班的测试结果分析 | 第41-44页 |
| · 合作探究教学法在高中体操教学中对学生身体素质的影响分析 | 第41-42页 |
| · 合作探究教学法在高中体操教学中对学生体操技术的影响分析 | 第42页 |
| · 合作探究教学法在高中体操教学中对学生学习兴趣的影响分析 | 第42-43页 |
| · 合作探究教学法在高中体操教学中对学生合作意识的影响分析 | 第43-44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-46页 |
| · 结论 | 第44-45页 |
| （1）合作探究教学方法应用于高中体操教学中，可以提高学生的学习兴趣 | 第44页 |
| （2）合作探究教学方法应用于高中体操教学中，能更快的提高学生的身体素质 | 第44页 |
| （3）合作探究教学方法能够有效的提高学生体操技术水平 | 第44页 |
| （4）合作探究教学方法应用于高中体操教学中，学生的合作意识增强 | 第44-45页 |
| · 建议 | 第45-46页 |
| （1）应突出合作探究的主导作用并重视个人行为的价值体现 | 第45页 |
| （2）要循序渐进的发展，不可一蹴而就 | 第45页 |
| （3）教师要不断引导和启发，避免有的放矢 | 第45页 |
| （4）应进一步研究合作探究教学方法理论 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附件 A | 第50-52页 |
| 附件 B | 第52-56页 |
| 附件 C | 第56-58页 |
| 附件 D | 第58页 |
