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职业农民培训目标构建研究——以苹果种植业为例
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职业农民培训目标构建研究——以苹果种植业为例
论文目录
 
摘要第1-6页
abstract第6-10页
第一章 绪论第10-18页
　　1.1 研究的背景、目的和意义第10-11页
　　　　1.1.1 研究的背景第10页
　　　　1.1.2 研究的目的第10-11页
　　　　1.1.3 研究的意义第11页
　　1.2 国内外研究概况第11-15页
　　　　1.2.1 国内研究概况第11-13页
　　　　1.2.2 国外研究概况第13-14页
　　　　1.2.3 对相关研究的述评第14-15页
　　1.3 研究的内容、思路及创新点第15-18页
　　　　1.3.1 研究的内容第15-16页
　　　　1.3.2 研究的思路第16页
　　　　1.3.3 研究方法第16-18页
第二章 相关概念的界定和培训目标构建的理论基础第18-23页
　　2.1 相关概念的界定第18-19页
　　　　2.1.1 职业农民培训第18页
　　　　2.1.2 培训目标第18-19页
　　　　2.1.3 苹果种植业职业农民第19页
　　2.2 理论基础第19-23页
　　　　2.2.1 现代终身教育理论第19-20页
　　　　2.2.2 教育目标分类学第20页
　　　　2.2.3 目标管理理论第20-23页
第三章 当前职业农民培训目标的分析第23-28页
　　3.1 现阶段职业农民培训的现状分析第23-25页
　　　　3.1.1 职业农民培训的类型划分第23页
　　　　3.1.2 职业农民培训的等级划分第23-24页
　　　　3.1.3 职业农民培训的课程设置第24-25页
　　3.2 苹果种植业职业农民培训目标的分析第25-26页
　　　　3.2.1 认知领域的目标分析第25页
　　　　3.2.2 情感领域的目标分析第25-26页
　　　　3.2.3 动作技能领域的目标分析第26页
　　3.3 职业农民培训目标存在的问题第26-28页
第四章 职业农民培训目标的构建第28-39页
　　4.1 职业农民培训目标构建的路径第28-31页
　　　　4.1.1 培训目标的构建依据第28页
　　　　4.1.2 培训目标的构建原则第28-29页
　　　　4.1.3 培训目标的构建步骤第29-30页
　　　　4.1.4 培训目标的构建要素第30-31页
　　4.2 职业农民培训目标构建的层次与方法第31-35页
　　　　4.2.1 职业农民培训的行业类型分析第31-32页
　　　　4.2.2 职业农民的工作分析第32-34页
　　　　4.2.3 职业农民整体化的工作任务分析第34-35页
　　4.3 职业农民培训目标的确立第35-37页
　　4.4 职业农民培训目标的保障第37-39页
　　　　4.4.1 监控目标的实施第37-38页
　　　　4.4.2 建立相应的考核标准第38-39页
第五章 职业农民培训目标体系的评价第39-43页
　　5.1 职业农民培训目标体系的优点第39-40页
　　　　5.1.1 目标具体明确第39页
　　　　5.1.2 目标体系完整第39-40页
　　　　5.1.3 易于操作第40页
　　5.2 职业农民培训目标体系的缺点第40-41页
　　　　5.2.1 目标未体现受教育者个性化的发展要求第40-41页
　　　　5.2.2 职业农民的晋升渠道略单一第41页
　　　　5.2.3 职业农民相应的保障体系未建立第41页
　　5.3 职业农民目标体系的改进措施及展望第41-43页
第六章 结论与讨论第43-44页
参考文献第44-46页
致谢第46-47页
作者简介第47页

本篇论文共47页，点击这进入下载页面。
 
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